Путь к новой радуге. Наталья Зарянова

й издательской системе Ridero

      Цикл «Беседы с Учителем»

      Книга вторая

      «Путь к новой радуге»

      Над книгой работали:

      Автор – педагог-технолог – Наталья Зарянова

      Редактор – Алексей Алексеев

      Редактор – Алла Александрова

      Поддержка сайта – Алла Александрова

      Официальный сайт Н. Заряновой:

      http://заряновакниги.рф

      Охраняется Законом РФ об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой её части воспрещается без письменного разрешения автора. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

      Введение

      Никита в сквере кормил голубей. Птицы уже несколько дней вели себя очень спокойно и мальчик искренне радовался такой перемене. Сизый клевал принесённую мальчиком ячневую крупу рядом с Графом и ни разу его не обидел.

      Никита всё чаще старался разнообразить голубиные обеды: приносил птицам разную крупу, остатки каш, сыра, но и про кусочки хлеба не забывал. Голуби хоть и рады были разнообразным угощениям, но от хлеба никогда не отказывались.

      На аллее сквера показался Учитель. Он дружески помахал рукой мальчику и тот ответил на приветствие. Учитель подошёл ближе и, остановившись рядом с Никитой, принялся с интересом наблюдать за птицами:

      – А голуби-то стали намного спокойнее, – подвёл итог он.

      – Я тоже это заметил, – сказал мальчик. – Даже Сизый ведёт себя вполне адекватно. Интересно, что с ними произошло?

      – Всё дело в тебе, – продолжил Учитель. – Ты стал спокойнее, собраннее, увереннее и птицы это почувствовали.

      – Так это я на них так влияю? – удивился мальчик. – Правда, в последнее время я часто вспоминаю состояние, которое получил, когда у дуба стоял. Может быть дело в этом?

      – Конечно в этом, – улыбнулся Учитель. – Там, у дуба, ты впервые наполнился энергией живой природы, и голуби сразу это почувствовали. А чтобы в этом состоянии находиться как можно чаще и дольше – вспоминай до мельчайших подробностей что видел вокруг, что чувствовал – лесные запахи, звуки, а главное – самого себя в том пространстве. Ведь именно ты сам оттуда наполняешь себя этим замечательным состоянием гармонии и счастья.

      – Я и сам чувствую, что во мне что-то изменилось и мне это нравится.

      – Сегодня, – ответил Учитель, – мы начнём читать книгу: «Путь к новой радуге» и каждую главу будем разбирать все вместе.

      – А почему у книги такое название? – спросил у Учителя Никита. – Разве радуга бывает новой?

      – Название книги имеет глубинный и многогранный смысл, – ответил Учитель. – Но об этом поговорим позже. Может быть после того, когда мы прочитаем последнюю главу, тебе многое станет понятным. А теперь пойдём потихонечку, там Евдокия Степановна чай уже заваривает.

      Глава 1. «Радно»

      В офисе было оживлённо. Евдокия Степановна вместе с Таей накрывали в переговорной стол к чаепитию. Герман, Максим и Марат в комнате отдыха что-то живо обсуждали. Кеша сидел в клетке на своей жёрдочке и ждал, когда его выпустят полетать.

      – В общем так, – обращаясь к ребятам заявила Евдокия Степановна, заходя снова в комнату отдыха. – Мы с Таечкой стол накрываем, а вам, как обычно, всё со стола и убирать.

      – Уберём, уберём, – успокоил женщину Герман, – и всю посуду вымоем обязательно.

      – Хорошо, – сказала Евдокия Степановна.

      Когда Учитель и Никита появились в переговорной – стол был накрыт. Кеша выпущен на свободу, а ребята сидели за столом. Попугай, заметив пришедших, громко захлопал крыльями и радостно провозгласил:

      – Пр-ривет, Шеф, пр-ривет, др-рузья! Праздник пр-ришёл – гостей пр-ривёл!

      Евдокия Степановна тут же отреагировала:

      – Для нашего Кеши каждый день – праздник. Особенно когда есть перед кем выступить. И, обращаясь, к попугаю:

      – Какие же это гости? Это свои.

      – Пр-рава, Дуся, ох как пр-рава, – ответил ей попугай.

      Все засмеялись.

      Разговор продолжил Учитель:

      – Кеша у нас компанейский. Любит, когда мы вместе собираемся. Ну что, давайте чай пить, а затем начнём книгу читать.

      После чаепития все приготовились слушать. Учитель достал книгу в яркой разноцветной обложке.

      – Предлагаю каждому из вас читать по очереди, – сказал он. – А потом – вопросы и обсуждения. Может быть ты начнёшь, Никита? Ты не против?

      – Конечно, – ответил мальчик, взяв из рук Учителя книгу.

      …Слегка задев мохнатую ветку ели, тихонько скрипнув, открылась резная калитка, из которой вышли двое мужчин. Один – невысокого роста жилистый, крепкий, лет шестидесяти. Другой – высокий, молодой в дорогом темно-сером костюме с черным