Мой Прекрасный Принц. Ирина Шитова

попала в беду. Надо ей помочь, а не смеяться.

      – Ох, как мы заговорили, – продолжает этот самый Алекс-Леша. – А ничего, что Амина скоро должна вернуться из Лондона?

      – Это-то тут при чем? – недовольно зыркает на него друг, а затем поворачивается ко мне. – Для того чтобы включить планшет, нужно просто поднести его к своему лицу и сказать: Включить. В дальнейшем для разблокировки, сможешь использовать только отпечаток пальца. Если она запрограммирована под твои биометрические данные, то все получится. На, попробуй.

      Молча киваю и беру стекляшку. Делаю все, как сказал красавчик, и  о чудо, моя прелесть приветствует меня!

      – О, спасибо! – меня переполняют чувства радости, а в таком состоянии я не совсем адекватна. Только этим я могу объяснить то, что сейчас висну на шеи у брюнетика.

      – Эээ, не за что, – его руки отцепляют меня от себя, а я тут же заливаюсь румянцем. Ох, и тяжко мне будет, если в этом интернате для благородных таких красавчиков много. – Давай я посмотрю твое расписание.

      Я соглашаюсь. Во-первых, мне еще стыдно за то, что я повисла у него на шее. Во-вторых, боюсь, что моя самоуверенность вновь сыграет со мной злую шутку.

      Он слишком быстро возвращает мне стекляшку, и говорит:

      – Первый урок литературы. Кабинет 7Б. Это в восточном крыле. Сама найдешь?

      – Да, да, конечно, – выпаливаю я и выхватываю прелесть из рук принца. Иду по коридору не оборачиваясь, пока парни позади меня о чем-то переговариваются и смеются.

      Кабинет 7Б нахожу быстро. Наверное, мне стоило насторожиться еще в коридоре, когда я заметила, что вокруг меня снуют детки не выше моей талии. Но я не насторожилась. И вот я захожу в класс, в котором сидит какая-то одна мелочь.

      – Вот же гадство, – бормочу под нос, выходя вновь в коридор и проверяя табличку на двери. Все верно. Захожу вновь в класс. Теперь вся мелочь с интересом за мной наблюдает. Замечаю за учительским столом симпатичную молоденькую девушку в лавандовом платье. При виде меня, она встает с места.

      – Могу ли я вам чем-то помочь? – спрашивает она меня своим мелодичным голоском.

      – Э, думаю да, – отвечаю я, немного в замешательстве. – Это кабинет литературы?

      – Да, сейчас у нас будет урок литературы,– отвечает она, улыбаясь.

      – Кажется, у меня здесь урок, – мямлю я, уже понимая, как это тупо звучит.

       -Уверены? – вздергивает свои идеальные брови учительница. – Вы не похожи на ученицу седьмого класса.

      – Урод облезлый, а не принц, – бубню я под нос, мысленно ругая себя почем свет стоит. Вот надо было увидеть симпатичного дворянчика и так лопухнуться! Ну, кто не захочет в интернате пошутить над новенькой? Стоило догадаться! А ведь, блин, решила, что он благородный принц, спасающий несчастных дам от беды.

      Дура.

      – Простите, что? – переспрашивает девушка-учительница.

      Я беру себя в руки и решаю самобичеванием заняться позже:

      – Извините, я новенькая. Кажется, перепутала классы. Не могли бы вы мне помочь.

      – Конечно, –