История: Учебно-практическое пособие. В. Н. Еремин

этой роли.

      Тем самым историческое образование достигает нескольких целей одновременно: оно упражняет ум, воспитывает сопереживание и позволяет увидеть многие насущные проблемы нашего времени в исторической перспективе.

      Цит. по: Тош Д. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка/ Пер, с англ. М.: «Весь мир», 2000. С. 56.

      Вопросы.

      1. Какое место занимает история среди других наук?

      2. В чём состоит практическая составляющая исторической науки?

      3. Что, по мнению автора, даёт человеку историческое образование?

      Структура исторического пространства

      (Извлечение)

      Для выделения пространств (территорий) социальных взаимодействий, происходивших в прошлом, необходимо использовать те или иные критерии. Понятно, что такими критериями могут быть культурная или религиозная общность (цивилизация), единое экономическое или политическое пространство (империя, герцогство, государство, провинция), общность, заданная природными условиями (Междуречье, Средиземноморье, Кавказ), наконец, «место жительства». Каждый тип территориальной истории имеет свои древние традиции в европейской мысли, идущие со времен античности.

      С учетом пространственного аспекта мы выделяем четыре основных уровня исторических исследований:

      а) всемирная история (история всего «мира» или «человечества»);

      б) региональная история (история больших территорий, выходящих за пределы государственных границ, история отдельных цивилизаций или культур);

      в) страновая история (включая историю народов и национально-государственных образований);

      г) локальная история (от дома или улицы до поселков и городов, штатов, графств, провинций, «субъектов федерации» и т. д.).

      Цит. по: Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания: Учебное пособие. СПб.: Алетейя, 2008. С. 174.

      Вопросы и задания:

      1. Какие критерии, по мнению авторов исторического информационного источника, лежат в основе определения «пространства (территорий)» социальных взаимодействий?

      2. Перечислите уровни исторических исследований, которые они выдвигают с учетом пространственного аспекта.

      Методы исторического исследования

      (Извлечение)

      Специально-исторические, или общеисторические, методы исследования представляют собой то или иное сочетание общенаучных методов, направленных на изучение объекта исторического познания, т. е. учитывающих особенности этого объекта, выраженные в общей теории исторического познания.

      Историческая реальность характеризуется рядом общих черт, и поэтому можно выделить и основные методы исторического исследования.

      Историко-генетический метод относится к числу наиболее распространенных в исторических исследованиях. Суть его состоит в последовательном раскрытии свойств, функций и изменений изучаемой реальности в процессе ее исторического движения, что позволяет в наибольшей