Чудесенки. Анна Борисовна Воробьева

мываюсь, умываюсь, собираюсь, собираюсь…

      Оля мыла с мылом все свои веснушки, пухлый носик-кнопочку, а голубые глазки никак не хотели просыпаться. Сначала проснулся один глаз, поморгал, поморгал. Чего это я один? И оба глаза захлопали длинными ресницами. Непослушные волнистые волосы мешали умываться, каждый раз пытаясь прилипнуть к мокрой щеке. Чистила Оля зубки, и шла завтракать. А на кухне мама уже сварила вкусную манную кашу, которую Оля называла «кашка-вкусняшка».

      – Какая же чудесная сегодня кашка-вкусняшка! – пропела Оля, закатив глаза. Сегодня кашка-вкусняшка была с клубничным вареньем.

      – Съешь нас, – ароматные ягоды забавно выглядывали из бугорков манной каши.

      И Оля с удовольствием их съедала, запивая тёплым какао. Плотно покушав, Оля прихорашивалась. Мама заплетала ей две непослушные русые косички-корзиночки и завязывала огромные голубые банты, из-за которых голова Оли больше напоминала красивый букет.

      Оля в школу собиралась,

      Собрала портфель.

      Что в портфеле оказалось?

      Загляни, проверь.

      Ручка, ластик и тетрадка

      Книга, карандаш, альбом.

      Мишка плюшевый, закладка

      Поместились в нём.

      Три учебника, пенал

      Там расположились,

      Краски, кисточки и клей

      Вместе очутились.

      Что такое? Что случилось?

      Супер-крышка не закрылась?

      Доставай обратно Оля,

      То, что не годится в школе.

      Вылез мишка плюшевый,

      А за ним брелок,

      Кукла, мандаринка,

      Носовой платок.

      Положи в портфельчик, Оля,

      То, что нужно тебе в школе.

      Надела Оля школьную форму – синюю юбку в складку, белоснежные колготки, белую водолазку и тёмно-синюю жилетку. Застегнула её на все пуговицы, посмотрела в зеркало и улыбнулась своему отражению. Голубые банты были в тон юбке и завершали картину.  Взяла Оля портфель и отправилась в школу.

      Перепрыгивая через лужи, бежала Оля по дороге. Уж очень ей не хотелось испачкать новые белые колготки. В школе у Оли была лучшая подруга Наташка. Она жила в одном с Олей дворе, в доме напротив. Худощавая, высокая, нескладная девочка с тёмно-каштановыми волосами, вздернутым носиком и с весёлыми веснушками. Ходила она как солдатик, прижимая руки к бокам. Кто её этому научил? Неизвестно. А известно только то, что Наташка с Олей были подруги не разлей вода. Если розовые банты завязывала себе одна, то у другой на следующий день были вплетены в косы точно такие же бантики. Из школы девочки шли всегда вместе, держась за руки.

      Сначала они заходили в магазин игрушек, который находился у них по пути домой между тридцать пятым и тридцать седьмым домом по улице Железной. Там они мечтали, кому какие игрушки подарит Дед Мороз на Новый год. Затем они по пешеходной зебре и светофору переходили на другую сторону улицы и заходили в царство швейного магазина «Вышивалочка». Там от изобилия товаров для рукоделия у девочек разбегались глаза. На это разбегание уходило минут от пятнадцати до получаса. И последний на их пути магазин – это была «Кондитерская от Петруши».  Вот там-то девочки могли себе позволить потратить тридцать рублей на вкусный пончик и стакан газировки. После этого «послешкольного ритуала» они оказывались у себя во дворе. Расходились по домам, обедали, учили уроки, а вечером выходили гулять во двор или шли друг к другу в гости. Вот так проходили их школьные будни. Но только не в этот день.

      А произошло вот что. В школе Оля чуть не поссорилась со своей лучшей подругой Наташкой. Дело было так. Светлана Дмитриевна, их учительница, велела девочкам раздать на парты цветные карандаши. И девочки поругались из-за них: каждая хотела раздать как можно больше карандашей.

      – Дай мне, я хочу раздать эти карандаши, – кричала Наташа.

      – У тебя больше карандашей, отдай мне эти, чтобы было поровну, – указала на жёлтые карандаши Оля.

      – А у тебя много красных, они мои, – не унималась Наташка.

      Катя схватила Олю за бант и он развязался. Оля в ответ толкнула Катю. Катя выпустила из рук часть карандашей и они упали на пол. И у красного и жёлтого карандаша сломался грифель. Девочки не стали дальше драться. А косясь друг на друга, разошлись по разным углам класса.

      Когда подружки разложили все карандаши на парты, то сломанные карандаши оказались у Оли. Она чуть не расплакалась от досады. Как же можно было нарисовать картинку без этих цветов?!!! Оля сжала кулачки, стиснула зубы и, молча обидевшись, села за парту, ни разу не взглянув в Наташину сторону. Прозвенел звонок. Светлана Дмитриевна стояла у доски, объясняя тему урока рисования.

      – Сегодня, ребята, мы с вами будем учиться рисовать яблоко.

      Она достала из коробки с надписью «фрукты»  парафиновый