Наше время. Повести и рассказы. Виктор Старовойтов

пять. Большая роль в деле воспитания молодёжи принадлежит Довганич Галине Георгиевне, впоследствии работавшей завучем. Филолог с высшим образованием, человек очень одарённый разносторонне, пела прекрасно, танцевала, рисовала, руководила кукольным театром. Сама себе и режиссёр, и костюмер, и оформитель. Очень жаль, что хорошие учителя не задерживаются в сельской местности. В моду вошло охаивать заслуги Советской власти, но за годы правления было сделано не мало для становления и развития молодого поколения. Большая роль в этом принадлежала октябрятской, пионерской и комсомольской организациям. По крайней мере дети зря не болтались по улицам в ночное время, не пили спиртное, не увлекались наркотиками. Даже не могли сходить на взрослый киносеанс, за это отвечал дежурный учитель. В 21 час все дети находились дома. Спрос шёл как с учителей, так и с родителей. Ежемесячно в школе собирали родителей для обсуждения возникших проблем. Чиркова Валентина Ивановна, воспитатель детского садика, учитель, руководитель пионерской организации, секретарь Сельского Совета. Живая, энергичная, очень активная, она и детей заражала своим огоньком. В период работы в школе обратила внимание на третьеклассника Рахманова Анатолия. Дисциплинированный, честный, отличавшийся высокой правдивостью паренёк приглянулся вожатой и она помогла ему укрепиться в жизни. Впоследствии он стал врачом – хирургом. Закончил медицинскую академию, кандидат медицинских наук, участник афганских событий.

      Любой посёлок невозможно представить без школы и учителей. Было время, когда учитель был самым уважаемым человеком, наравне с председателями Сельсоветов, директорами сиживал в президиумах, произносил речи с высоких трибун. Никогда учитель, особенно на селе, не был простым смертным. Это и лектор, агитатор, консультант, юрист и артист, воспитатель и просто авторитет. Тесная связь школы с жителями и организациями всегда оказывала действенное воздействие на становление личности школьника. До новой экономической перестройки (НЭП-2) не терялась связь и с ветеранами труда и войн. Ученики оказывали им помощь в работе по дому, сами ветераны приходили на уроки Мира и Трудовой Славы. Часто приходили участники Отечественной войны; Ушаков Герман Емельянович, Бикмамбетов Ханиф Ахатович, Кузьминых Фёдор Алексеевич (со времени войны был бессменным участковым инспектором), Шишов Александр Васильевич, Хренов Михаил Евстафьевич, Яковлев Александр, Голдобина Анна. А теперь снова вернёмся к учителям: Столбова Юлия Георгиевна, учительница, директор школы. Родилась в 1926 году. В 1944 году закончила Омутнинский институт. В Ярино с 1961 года, член партии КПСС. Здесь и нашла свой последний приют. Была активной общественницей не только в жизни школы, но и самого села. Ведение различных кружков, чтение лекций, художественная самодеятельность. Неоднократно избиралась секретарём партийной организации села, в течении многих лет руководила