Памяти Маргариты Ивановны Матусевич (1895-1979). К 120-летию со дня рождения. Сборник

для меня это была потеря учителя и друга, в течение четверти века находившегося рядом, мудрого и заботливого, чуткого и порой строгого, в общем – настоящего.

      Каждый год в декабре мы вспоминаем великих лингвистов, учителей, обогативших науку своими идеями и открытиями. Заседание это носит название «Щербовская кафедра» и проходит в том же Малом актовом зале. Мы вспоминаем Л. В. Щербу, М. И. Мат усевич, Л. Р. Зинде-ра и Л. В. Бондарко.

      Их портреты на стенах этого зала – среди портретов ушедших от нас. Студенты могут видеть их на каждой лекции и узнавать об этих великих гражданах своего Отечества, составивших славу старейшего университета Великой России.

      Н. А. Любимова. Научное наследие профессора М. И. Матусевич

      Творческий путь профессора Маргариты Ивановны Матусевич начинался в 1920–1930-е годы. С самого начала под влиянием её непосредственного учителя, Льва Владимировича Щербы, в научной деятельности Маргариты Ивановны Матусевич определились два направления: фонетика (теоретическая и инструментальная) и лексикография.

      Необходимо отметить, что в эти же годы складывается научный союз учеников Л. В. Щербы – М. И. Мат усевич и Л. Р. Зиндера, которых объединяла увлечённость идеями Учителя, интерес к инструментальным методам в фонетических исследованиях. Отделить научную деятельность М. И. Матусевич от деятельности Л. Р. Зиндера трудно. Многое, высказанное в докладах и лекциях, отражённое в книгах, обсуждалось в дружеских дискуссиях, спорах, питательной почвой которых являлись идеи Л. В. Щербы. В совместных и индивидуальных работах они не просто следовали идеям Учителя, но развивали их, при этом бережно относясь к его творчеству. Примером тому могут служить «Введение в общую фонетику» [1], «Общая фонетика» [2], а также их совместные работы: «К истории учения о фонеме» [3], «Лев Владимирович Щерба» [4], «Лев Владимирович Щерба. Основные вехи его жизни и научного творчества» [5], «Экспериментальное исследование фонем нивхского языка» [6] и редактирование трудов Л. В. Щербы. Обращает на себя внимание научная деликатность дискуссии с Л. В. Щербой в тех случаях, когда они имели несколько отличную точку зрения. В 1950-е годы – время острых дискуссий в фонологии – их усилиями была сохранена Щербовская фонологическая школа.

      Л. В. Щерба и его ученики называли себя фонетиками – учёными, исследующими не только физическую, но и социальную сущность звукового строя языка. Для них, как пишет об этом Л. Р. Зиндер, «любое фонологическое противоположение, ‹…› имеет своим основанием определённые фонетические признаки» [2, с. 9]. Работы М. И. Матусе-вич по общей и русской фонетике, а также фонетике болгарского языка и языков народов Севера и Сибири свидетельствуют о том, что она всегда следовала этой концепции.

      К 1941 году Маргарита Ивановна завершила работу над учебным пособием для студентов университетов и педагогических институтов – «Введение в общую фонетику», но опубликовано оно было только в 1944 году: «задержалось из-за блокады», напишет она в своей автобиографии. Книга выдержала три издания – 1944, 1948 и 1959 гг. – и долгие