Стена. Альберт Николаевич Исаев

не ответил Елизавете Львовне.

      – Ульянова?

      Двенадцатый «М» снова притих. Ученица лучшей школы города, Ульянова Ася жила в Заводском районе, после войны оказавшегося за Стеной. Доподлинно известно, что дом, где она жила, был разрушен во время авианалётов, однако их семья успела перед этим уехать в Россию. Больше об Аксинье никто ничего не слышал.

      – Фоменко?

      – Здесь!

      – Хорьков?

      – Присутствует – тихо отозвался с первой парты первого ряда один из опоздавших мальчуганов.

      – Цигаркин?

      И вновь кабинет химии в ответ молчал. Цигаркин Илья, не самый приятный, как и не слишком общительный по натуре человек, сразу после окончания войны родители его уехали из Северного Саратова так быстро, что совсем забыли даже забрать документы своего сына из школы. Даже «мёртвой душой» его не называли, ведь знали: Илья жив. Просто уехал.

      – Шипилов?

      – Здесь!

      – Ага… Эдуардов?

      – Здесь!

      – Янин?

      – Здесь!

      – И Яровой?

      – Болеет! – внезапно поднялась из-за своей парты Люда – Он мне вчера звонил, что его сегодня не будет.

      – Хорошо, садись – спокойно ответила Елизавета Львовна, громко закрыла классный журнал и встала со своего места – Итак, класс: вашим домашним заданием на сегодня были цепочки реакций, которые я разослала вам по почте. Давайте будем честными – кто сегодня его сделал?

      В воздух поднялись три руки – Люды Панченко и ещё двух человек с первого ряда. Руки Саши среди них не было.

      – И опять меньше половины – запричитала было учительница, как вдруг заметила, что ученик за третьей партой лениво лежит, почти спит на своей парте – Киселёв, а ты почему не сделал? Задание-то простое было!

      – Лизавет Львовна, а смысл? – чуть приподняв со голову, скучающим тоном ответил ей Александр, – Составленное вами задание было некорректно. Я даже бы сказал, неверно в корне.

      Двенадцать старшеклассников тут же удивлённо уставились на него. При этом было отчётливо слышно, как кто-то из них протянул: «Ну вот, началось…»

      Стараясь при этом держать себя в руках, Елизавета Львовна удивлённо спросила Сашу:

      – Поясни, это почему это?

      Словно давно дожидаясь этого момента, взведённой пружиной Киселёв выпрямился на своём месте и пулей вылетел из-за парты. Пройдя мимо удивлённых одноклассников, Саша взял с доски обломок карбоната кальция и принялся строчить химические формулы. Тринадцать пар глаз с трудом улавливали движения его правой руки, с огромной скоростью чертивших белым мелом по чёрной доске приговор учителю химии.

      – В первой цепочке вами предлагается получить из этилового спирта – пояснял он написанное так громко, чтобы все его слышали, – Уксусный альдегид. При этом в качестве дополнительных реагентов нам давался подкисленный перманганат калия. Люда, ведь так?

      – Д-д-д-да – лихорадочно пролистав задания,