Римская болезнь. Поэма. Часть 4. Невольники свободы (без нарушений современного УК). Дмитрий Паскаль

78 утонули во пороке, сраме, —

      Иль мнили,

      Что с ребёнком будет лучше, пусть не легче, —

      Также не постыло, —

      И обманулись в чём потом,

      Когда уже потомство породили.

      Работали родители подобно всем родителям,

      Ано79 безликий – получилось так случайно —

      Читал журналы непрестанно,

      Когда-то что-то и решал —

      Явился сам себе учителем,

      Сиречь80 канвою – большим даже – обладал,

      Да, вышло, много ведал он, – чрезвычайно,

      Как ни странно.

      Кого-то обучала школа,

      Его же школа ущемляла,

      Зане свободы мыслить

      Рамками, законами лишала —

      А в чём же тех законов смысл?

      В самих законах – никакого!

      Но раб во рамках должен мыслить,

      Дабы глава81 его лишняго82 не узнала —

      Да не думала толково.

      Дано, найти,

      Решение, ответ, —

      Число, фамилия, название работы —

      Совсем не важно, что не понимают школьники хоть что-то,

      Что сами ни к чему не смогут те прийти,

      Да и желания о чём-то думать

      Нет, —

      Зато умеют правила абсурдные блюсти —

      И никогда – вот главное – не думать.

      ***

      И много было тех детей,

      Что поражать и нас могли б жестокостью своей,

      Когда любые действия стремились порицать,

      Осмеивали всех и обижали всех,

      Кто за себя не мог противу стада постоять,

      Кто становился жертвой их потех.

      Они встречались в пятом классе

      И матерились во шестом,

      Пугали слабых, с сильными дружили —

      И вечный страх безликому внушили —

      И дальше он уподоблялся массе,

      Иных людей всегда боясь притом.

      Разочарование

      И это мелочь, но имела место,

      Когда в своих химерах

      Разочаровался наш герой,

      Надеясь в химии фантастику увидеть, ко примеру,

      Да только термины учил

      Экспериментам тем заместо,

      Пусть что-то смешивал порой,

      Но радости вовек не получил.

      И если взять родной язык,

      Кой, ясно, нужно всем учить,

      Чтоб понимать чужих слова

      И для чужих понятно говорить,

      Чтоб всякий гражданин навык

      Передавать точнее, что помнит глава

      Иль что почувствует он вдруг, —

      Но не сему же учат всех вокруг,

      Но принуждают лишь

      Писать какие-то каноны83,

      Законы обо тонкостях, которых никогда не встретишь,

      Да и расписывать

79

но

80

то есть

81

голова

82

лишнего

83

правила