Вебсик. История первая. Испытательный срок – История вторая. Мозаика на полу. Юрий Грум-Гржимайло

отвел Владу в спальню и почти заставил ее лечь. Она уже немного успокоилась и сопротивлялась вяло – напряжение дня давало себя знать. Да и Пусь помог – с лежанки он быстро перебрался на кровать и вытянулся за спиной девушки. Его «успокоительные» возможности я знал по себе. Через некоторое время Влада вроде заснула. Какая же она красивая…

      Сам я вернулся в кабинет – надо было еще сменить датчики у Марты на контрольные и перевести диагност в режим сиделки.

      Потом я все-таки хотел выяснить по терминалу перспективы ее перемещения в госпиталь. Но сеть перестала ползти совсем. Я выключил терминал и пошел в душевую.

      Когда я вернулся в спальню, то Влада сидела на кровати и, как ребенка, укачивала на руках Пуся. Увидев меня, она осторожно положила песика на кровать и встала.

      – Я не могу без тебя заснуть, – сказала она…

      Со мной она быстро уснула. А я еще некоторое время не спал. Внезапные похороны Славы меня крепко выбили из равновесия. А я – «весы», для них равновесие важно. Хаотично бродившие в моей голове мысли начали выстраиваться в некое подобие порядка.

      – Сегодня мой день рождения, – вдруг сонно прошептала Влада. – И столько всего…

      Я зарылся носом в ее волосах. Вскоре мы уснули.

      ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ

      Утром я очнулся от того, что меня лизали с двух сторон и щекотали нос. С одной стороны «работали» холодным носом и шершавым языком, с другой – мягкими и нежными губами. Заметив, что я проснулся, оба труженика удвоили усилия.

      У Влады вчера действительно был день рождения и совершеннолетия. Раньше, когда люди жили по 70—80 лет совершеннолетие почему-то наступало в 18—25 лет, в странах Востока – в 14—16, а сейчас мы живем по 150—200 лет и «взрослеем» к профотбору… Где-то в середине прошлого века сложился современный «образовательный порядок». До восьми лет дети росли преимущественно в семьях, родных или приемных, существовало великое множество детских центров для развития интересов, в городах в большинстве жилых домов были созданы условия для детских игр и занятий. Но в семьях проходило основное воспитание и начальное образование, подготовка к следующему циклу обучения. Этот – базовый цикл обучения – занимал восемь лет. Потом наступал профотбор, тестирование, проводимое специально созданным в Институте образования аналитическим комплексом, который подбирал для молодого члена общества первую профессию с полным учетом его проявленного ранее потенциала, и направлял на обучение. По правилам, профотбор надо было пройти как можно скорее после наступления шестнадцатилетия, чтобы попасть в один из шести формируемых в год учебных потоков. Потом у человека был выбор: либо работать и совершенствоваться по первой специальности, либо осваивать другую по собственным предпочтениям. Как правило, первую специальность меняли не сразу, а через 7—8 лет.

      После новых обильных поздравлений и спетой мною по памяти исторической реликвии из моей аудиоколлекции,