Ручной труд. Уроки во 2 классе учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы. Светлана Олеговна Авдюкова

виях обучения и воспитания, что и отражает данная книга.

      Второй год обучения ручному труду предполагает знакомство обучающегося с новыми материалами: ватными дисками и поролоном. Продолжается работа с пластилином и бумагой.

      Используются простейшие приемы работы: прикладывание, вкладывание, разглаживание, надавливание, сплющивание и только на последних уроках – вытягивание пластилина (размазывание по листу). Все действия выполняются совместно с учителем – рука в руке (для удобства листы крепятся к столу скотчем).

      Для уроков подобраны различные пальчиковые гимнастики с использованием:

      – сенсорных ковриков с пуговицами;

      – сенсорных сумочек: пальма, рыбка;

      – сенсорных мешочков: уточка, шары, еж, солнышко;

      – массажных трубочек из фасоли;

      – сухих пальчиковых бассейнов: с косточками абрикоса,

      семечками, скорлупками от фисташек, фасолью, горохом,

      шариками, шишками;

      – деревянных и пластмассовых массажеров.

      В содержание уроков включены стихи детских поэтов: С. Маршака, Е. Благининой; чтение сказки Н. Носова; использование русских народных сказок и потешек. Подобраны иллюстрации, сюжетные салфетки, аппликации с простыми сюжетами и объемными фигурками, чтобы ребенку было удобно их брать.

      Все работы обучающегося имеют законченный вид, выглядят эстетично, чтобы приносить радость ребенку.

      Урок 1. Дорожка для школьников (Работа с пластилином)

      Задачи:

      1. Продолжать знакомить с пластилином, его свойствами.

      2. Формировать осязательную активность.

      Материалы: лист картона, иллюстрация «Ученики», пластилин.

      Планируемый результат: Эмоционально откликаться на совместные действия со взрослым.

      Ход урока:

      Пальчиковая гимнастика: работа с сенсорным ковриком. «Походим по пуговицам пальчиками, погладим пуговицы ладошкой, обведем указательным пальчиком большие пуговицы, теперь маленькие».

      Рассматривание иллюстрации «Дети идут в школу».

      «Посмотри, как нарядились мальчик и девочка, они идут на праздник Первого сентября в школу. Чтоб детям веселее было идти, выложим им дорожку».

      Совместная деятельность: выкладывание пластилиновых шариков, сплющивать их указательным пальцем.

      Рассматривание работы. Слушание песни про школу.

      Урок 2. Мухомор (Работа с поролоном)

      Задачи:

      1. Учить приклеивать поролон.

      2. Развивать координацию движения рук.

      Материалы: поролон, клей, сенсорный коврик, аппликация «Мухомор без пятнышек».

      Планируемый результат: Совместно с учителем приклеивать круги из поролона.

      Ход урока:

      Пальчиковая гимнастика: работа с сенсорным ковриком. «Походим пальчиками по дорожкам из пуговиц, погладим пуговицы ладошкой, обведем пальчиком большие пуговицы, теперь маленькие».

      Рассматривание аппликации с мухомором.

      «Будем делать мухомор. Шляпку я вырежу, из бумаги. Чего не хватает у мухомора? Пятнышек! Пятнышки я вырежу из поролона, вместе приклеим».

      Совместная деятельность: приклеивание поролона на двойной скотч.

      Рассматривание работы.

      Урок 3. Капли дождя (Работа с пластилином)

      Задачи:

      1. Учить размазывать пластилин пальцем.

      2. Формировать контроль за мышечными ощущениями.

      Материалы: пластилин, лист картона, массажер.

      Планируемый результат: Совместно со взрослым вытягивать пластилин пальцем.

      Ход урока:

      Пальчиковая гимнастика с использованием деревянного игольчатого массажера: катать по пальцам и запястьям, захватить, удержать, покрутить валик.

      Обыгрывание стихотворения:

      Дождик, дождик, не дожди.

      Не дожди ты, подожди.

      Выйди, выйди солнышко,

      золотое донышко

      (Е. Благинина).

      «Дождик капает: кап-кап-кап. Сделаем капельки дождя из пластилина. Скатаем шарик, сплющим и вытянем-размажем. Вот какая капелька! Теперь вместе сделаем много капелек – получится дождик».

      Совместная