Внеклассная работа по биологии. Ирина Валерьевна Ткаченко

N 8: Рассказать все об открытиях тайн и сокровищ планеты Земля просто невозможно. Любой кусочек камня, поднятый из-под ног, или пригоршня песка, сыплющегося сквозь пальцы, могут таить неожиданные свойства.

      Ведущий N 7: Наша планета непрерывно преобразуется во взаимодействии сложных живых и неживых систем, законы развития которых во многом нами еще не познаны. Поэтому неясности остаются. Разгадать, объяснить их предстоит последующим поколениям людей.

      4. УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ (5-й кл.)

      ЗАДАНИЯ

      1. Кто быстрее? Вызываются 2-3 участника. Им предстоит как можно больше написать названий животных, обитающих в Африке.

      2. Каждому на листочке (в конце мероприятия) надо перечислить всех представителей животного и растительного мира, о которых шла речь.

      ЦЕЛИ:

      1) познакомить учащихся с природой, животными и растительным миром Восточной Африки и Австралии;

      2) способствовать развитию знаний о живой природе.

      СОДЕРЖАНИЕ

      1. Общее знакомство с Африкой

      2. Крокодилы идут на зов

      3. Змеи живут в домах

      4. Король слонов

      5. Знакомство с верблюдом

      6. Знаменитые лианы

      7. Дерево-людоед

      8. Кенгуру, эму

      9. Земной вихрь

      10. Чудо-юдо

      11. Заключение

      ОФОРМЛЕНИЕ:

      1) репродукции и фотографии красочных пейзажей Африки, Мадагаскара, Австралии;

      2) рисунки или фотографии животного и растительного мира.

      ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

      1. Ведущий N 1.

      2. Ведущий N 2.

      3. Туркана.

      4. 2 крокодила.

      5. 2-3 змеи.

      6. Ведущий N 3.

      7. Ведущий N 4.

      8. 2 обезьяны.

      9. Проводник.

      10. Слон.

      11. Верблюд.

      12. Ведущий N 5.

      13. Ведущий N 6.

      14. Житель.

      15. Бабочка.

      16. Петух.

      17. Цесарка.

      18. Ведущий N 7.

      19. Ведущий N 8.

      20. Кенгуру.

      21. Профессор.

      22. Эму.

      23. Попугаи.

      24. Утконос.

      ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: прочитайте о каком-нибудь животном или растении.

      Ведущий N 1: Сегодня мы с вами снова будем путешествовать. Мы побываем в Восточной Африке, а конкретно – в Кении. Затем познакомимся с островом Мадагаскар, а закончим путешествие в Австралии. Итак, в путь.

      Ведущий N 2: Приезжие бывают приятно удивлены климатом Центральной Кении, расположенной в горах. Собираясь в Африку, туристы страшатся жары, а тут в первый же вечер им приходится, дрожа от холода, бежать в магазин и покупать шерстяной джемпер.

      Ведущий N 1: Утром для туриста начинается «сафари» – этим суахилийским словом в Восточной Африке называют любую поездку. Если туриста везут на Запад, вглубь горной Кении, он получает возможность пересечь экономически наиболее развитые районы Африки, расположенные на кенийских нагорьях, обрывающихся в сторону озера Виктория.

      Ведущий N 2: Здесь изумрудные