Модернизация российского образования. Вызовы нового десятилетия. А. А. Климов

Читать онлайн.



Скачать книгу

связи и массовых коммуникаций Российской Федерации – http: // minkomsyjaz.ru/news/xPages/entry. 3 505.html

      35

      Trends Shaping Education – 2008 Edition. http://www.oecd.Org/document/58/0,3 343,en_2649_35845581_41208186_l_l_l_37455,00.html.

      36

      Волков A.E., Климов А. А. Квалификационный капитал и развитие системы непрерывного образования России // Российское образование: тенденции и перспективы: Сб. статей и аналитических докладов. М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2009.

      37

      Опрос молодых специалистов в рамках составления рейтинга вузов совместно с ВЦИОМ.

      38

      Education at a Glance 2007 (данные по РФ), 2009.

      39

      Brown В., Ashton D., Lauder Н., Tholen G. Towards a High-Skilled, Low-Waged Workforce? A Review of Global Trends in Education, Employment and the Labour Market.

      40

      См.: Волков A.E., Климов А. А. Указ. соч.

      41

      http://news.bbc.со.uk/1 /hi/education/7209276.stm, http://www.guardian.со.uk/ uk/2008/jan/28/schools.furthereducation, http://www.guardian.co.uk/education/2008/ jan/28/alevels.secondaryschools,

      42

      Tough Choices. Tough Times. The report of the New Commission on the Skills of the American Workforce. National center on education and the economy.

      43

      Согласно UNCTAD (Конференции ООН по торговле и развитию).

      44

      Brown В., Ashton D., Lauder Н., Tholen G. Op. cit.

      45

      Ibidem.

      46

      Dieter Е. Pathways to Innovation in Asia’s Leading Electronics Exporting Countries: Drivers and Policy Implications.

      47

      Brown P., Ashton D., Lauder H., Tholen G. Op.cit.

      48

      Ibid. P. 11.

      49

      Ibid. P. 37.

      50

      Brown В., Ashton D., Lauder Н., Tholen G. Op. cit.

      51

      Tough Choices. Tough Times. The report of the New Commission on the Skills of the American Workforce. National center on education and the economy.

      52

      Мельникова И. Знаки качества // Итоги. 2007. № 39 (433).

      53

      Brown В., Ashton D., Lauder Н., Tholen G. Op. cit. P. 37.

      54

      2009 World Population Data Sheet. Population Reference Bureau.

      55

      Население России-2006 / Отв. ред. А.Г. Вишневский. М.: ГУ – ВШЭ, 2008.

      56

      Волков A.E., Климов А. А. Указ. соч.

      57

      С 2010 г. партнером становится Thomson Reuters.

      58

      http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2004/top5001ist.htm

      59

      * http://www.arwu.org/Statistics2009.jsp

      ** http://www.topuniversities.com/world-university-rankings

      60

      См.: Карпухина Е.А., Ларионова М.В. Программа развития академической мобильности и повышение конкурентоспособности российской системы высшего образования // Российское образование: тенденции и вызовы. М.: Издательство «Дело» АНХ, 2009.

      61

      Аналитический отчет «Основные результаты международного исследования качества школьного математического и естественно-научного образования TIMSS-2007», 2008.

      62

      http://www.centeroko.ru/pisa06/pisa06_res.htm

      63

      33—38-е по естественно-научной грамотности; 32—36-е по математической грамотности (29—31-е в 2003 г. из 40 стран); 37—40-е по грамотности чтения (32—34- е в 2003 г. из 40 стран и 27—29-е в 2000 г. из 32 стран).

      64

      The Global Technology Revolution 2020, In-Depth Analyses: Bio/Nano/Materials/ Information Trends, Drivers, Barriers, and Social Implications. Richard Silberglitt, Philip S. Anton, David R. Howell, Anny Wong.

      65

      Gerschenkron A. Economics Backwardness in Historical Perspective: A Book of Esseys. Cambridge, Mass.: The Belknap Press of Harvard University Press, 1962. Ссылка no: May B.A. Реформы и догмы: государство и экономика… 2009.

/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCABiAEwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAA