ку, потом другому и ничего. Никто вас не понимает. К вам подходят люди говорят о чем то, вам понятно, что что-то не так с вами. То ли стоите не там и мешаете, то ли здесь не принято так делать как вы только что сделали. Но не можете понять, чего конкретно вы должны сделать. О чем вас просят? И почему нервничают и злятся от того что вы не можете понять чего от вас хотят. Вы ведь изо всех сил стараетесь сделать что-то… Но что? Вокруг такие же как вы люди, совсем незначительные внешние различия. Но что с вами не так. Внутри нарастает паника. Вы начинаете защищаться от ситуации. И сначала ваше лицо меняется с доброжелательного и ждущего понимания на более агрессивное. Затем очередной женщине громко сказавшей что-то вы грубо отвечаете на вашем языке. Затем возможно вы хотите зажмуриться или убежать подальше или даже ударить этих непонимающих людей настаивающих на чем-то одном и том же… Или закричать так, чтобы они наконец заткнулись и послушали вас или услышали. Все это время вы теребите прядь своих волос, перебираете пальцами, постукиваете ногой по полу – или какая у вас есть привычка к цикличному движению? Что вас стабилизирует? Может губу кусаете. Или сжимаете челюсть. Кстати в момент защиты и волнения вы скорее всего напряжете весь плечевой пояс, верх грудной клетки и шею. Так что станет труднее дышать и даже говорить – попробуйте. Вы как будто прячетесь в свое тело от этого шума и криков. Ваша сознание или Душа, если хотите, как будто выглядывает из тела. Представьте сейчас эту идею. Наконец, вдруг к вам подходит тот самый человек который хочет вас понять и помочь вам. Но вы пока не готовы, вы настолько рьяно защищаетесь, настолько бессознательно неготовы к контакту, что первое время не слышите его. Крики на незнакомом языке и давление со стороны окружающих загнали вас в тупик. Нет времени расслабиться, расширить внимание и посмотреть на все вдумчиво. Но человек говорит тихо. И он единственный, кто выделяется из толпы. Вы устанавливаете зрительный контакт, возможно вначале лишь периферическим – боковым зрением. И понимаете, что этот человек хочет вас понять. Он говорит на том же языке большинства, что вокруг, но хочет вас понять. Возможно видя ваше волнение и сжатость он трогает вас за плечо или берет за руку. И по качеству этих взгляда, прикосновения, даже позы и положения человека относительно вас вы понимаете, что стоит попробовать еще раз спросить. И в этот момент вы вдруг осознаете ту самую эмоциональную опору, которой вам не хватало. Ту невидимую поддержку всем – выражением лица, голосом, уверенностью и энтузиазмом в глазах и позе. Незнакомец даже не успевает сказать вам что либо или указать направление куда пойти, как вдруг благодаря его поддержке, благодаря тому что вы теперь не один в толпе чужаков, вы вдруг шире смотрите на здание аэропорта или того места которое вы сейчас представили. Именно шире. Проявляются детали. Напряжение уменьшается, появляется емкость внимания. Вы вдруг видите стойку авиакомпании или указатель, которого вам не хватало чтобы сориентироваться. И вдруг понимаете, что те два слова, которые вам «кричали» окружающие дружелюбное словосочетание эмоционально озвученное местным населением «сюда, пожалуйста»… Вы понимаете, что шепот незнакомца заглушил крик толпы. Он помог вам одними своим видом и настроем. Он один ничего не пытался изменить, не толкал никуда и не звал, а просто дал опору. Направил. На ваш путь. Помог мозгу разделить шум на слова. Просто вывел вас из режима защиты своим отличным от других поведением. Он был медленным. Намного медленнее остальных. И эта замедленность была заметна среди общего бега. И его шепот был слышен среди крика толпы. И используя жесты и ломаный «рукопашный Английский» он легко объяснил вам куда идти. И понял вас, потому что хотел понять. Это был тот самый человек.
* * * Примерно так чувствуют себя дети с особенностями развития. В моменты когда все вокруг пытаются их отремонтировать, изменить, ускорить, подогнать под рамки удобные обществу. Не буду сыпать диагнозами. Те, кто воспитывает ребенка с особенностями или заботится о таком ребенке прекрасно знают, что несмотря на разные диагнозы, привычки и принципы поведения у этих детей весьма схожи. И речь здесь не о болезнях. И не о врачах. Безусловно, есть ситуации где обращение к врачу необходимо. Но ситуация с развитием-дело другое. Здесь врачи и терапевты не помогут. Никто ведь не идет к врачу, если хочет научить сына играть в футбол. Или дочку кататься на велосипеде.
Я отец особенного ребенка. Целитель. Философ. Свободный ученый. Доктор Остеопрактики. Преподаватель метода Фельденкрайза. Я вынес многое из опыта своей многолетней работы. Я прошел школы и изучил опыт лучших, кто работает с особенными детьми.
Что вы делаете первым, когда перестает работать какой-либо гаджет. Сначала полагаетесь на интуицию, затем берете инструкцию или звоните в техподдержку. Далеко не всегда интуиция помогает решить проблемы, которые возникли в социальной среде. И техподдержка часто предлагает простые и разрозненные варианты решения. И они не всегда помогают. Бывает даже что раздражают и делают хуже. Специалист на том конце провода пользуется только тем, чему его научили. Не старается узнать новое, ограничен схемой поиска и решения проблемы предложенной руководством компании. Он не так заинтересован как вы в решении вопроса. И тогда вы, как самое заинтересованное лицо, берете инструкцию и начинаете самостоятельный путь
