Успешный учитель – успешный ученик. Секретное руководство для учителя. Марина Китаева

вы думаете, о каком мостике идет речь?

      Да, конечно, этим мостиком, открывающим дорогу к другому человеку, является раппорт.

      Психологический смысл раппорта заключается в следующем. Представьте себе, что по трассе на большой скорости навстречу друг другу мчатся два автомобиля.

      Вопрос: что необходимо сделать водителям этих машин в обязательном порядке, чтобы иметь возможность пообщаться?

      Ответ: остановиться и повернуть голову по направлению друг к другу.

      То же самое должен сделать каждый из нас по отношению к своему потенциальноиу собеседнику.

      Задача раппорта – остановить внимание партнера по общению на нас. Сделать это надо тонко и ненавязчиво.

      В психологии существует целый свод правил и приемов установления раппорта. Но прежде, чем говорить о приемах и техниках, давайте на несколько минут вернемся в школу.

      Перемена. В класс «всего на секундочку» вбегает спешащий куда-то по делам классный руководитель, чтобы произнести заветные слова: «Ребята, завтра принесите деньги на уборку класса».

      Сколько учеников класса на следующий день не забудут принести с собой деньги? Как вы думаете, почему?

      Помните основной закон страны Общения: за качество общения всегда отвечает инициатор общения?

      Наш классный руководитель нарушил его, и именно поэтому так трудно ему получить необходимый результат. Отсутствие раппорта всегда приводит к тому, что со стороны партнера по общению, в нашем случае учеников класса, возникает сопротивление. Своим стилем общения классный рукодитель в нашем примере просто вынуждает своих учеников забыть деньги дома.

      Примером сопротивления, возникающего по аналогичной причине, может служить плохая дисциплина в классе, слабая управляемость класса, проблемы поведения отдельных учеников, трудности общения классного руководителя с родителями и многое, многое другое.

      Успешный коммуникатор знает, что при отсутствии раппорта нечего расчитывать на результат. Среди двух общающихся человек, устанавливающий раппорт, после его установления становится ведущим, а тот, с кем устанавливается раппорт, ведомым. Вы хотите вести кого-нибудь за собой? Устанавливайте раппорт!

      А теперь давайте поподробнее поговорим о том, как это делается. Общий принцип установления раппорта можно обозначить одним словом. Создать раппорт – это значит присоединиться к другому человеку. Но чтобы присоединиться к другому, надо хорошо его понимать. Значит, задача педагога – научиться хорошо понимать других.

      Что такое модель мира?.

      Можете ли вы припомнить сейчас двух абсолютно одинаковых людей? Вряд ли.

      Даже однояйцевые близнецы не имеют полной схожести.

      За счет чего возникают различия между людьми? Если можно задать такой некорректный с точки зрения научности вопрос: где содержится индивидуальность человека?

      Индивидуальность