Рыжик. продролжение истории. Сергей Семенов

на дорогах. Вот и сейчас молодая девушка в форме, одарив Настю улыбкой, сказала ей, надевая на ее рукав повязку:

      –Вот, теперь тебя будут видеть водители машин, когда ты будешь переходить улицу.

      –Спасибо! – поблагодарила инспектора Настя, поглаживая свою светящуюся повязку. Как только представители ГАИ вышли из класса, сразу после них вошла в класс учительница рисования.

      –Доброе утро, ребята, присаживайтесь! – проговорила она, открывая школьную доску, на которой уже было записано сегодняшнее задание. Взяв указку, учительница сказала:

      –Итак, ребята, сегодня мы с вами будем рисовать дом у речки, может, кто-то из вас бывал в деревне, где гостил у бабушки и деда, тогда, можете нарисовать их дом, а пока давайте, вы мне покажете домашнее задание, что надо было нарисовать?

      –Кота в сапогах, Любовь Павловна! – хором ответили ей ребята.

      –Совершенно верно, показывайте, что у вас получилось! – с улыбкой проговорила Любовь Павловна и пошла по рядам, смотреть на рисунки ребят. Ученики охотно стали показывать свои рисунки и Любовь Павловна каждого хвалила, одаривая своей улыбкой. Наконец, когда она подошла к парте Насти, улыбка медленно растаяла на ее лице и Любовь Павловна в недоумении проговорила:

      –Настя, разве ты не знала, какое было у вас домашнее задание?

      –Знала – с хмурым, насупившимся видом, произнесла в ответ Настя.

      –Вам надо было нарисовать «кота в сапогах», а не за рулем машины – Любовь Павловна говорила эти слова то, с долькой юмора, то, с нотками недовольства одновременно. Несколько ребят встали со своих мест, чтоб посмотреть на рисунок Насти. Та стала прикрывать его ладошками, не желая показывать своим одноклассникам. Но, ребята продолжали склоняться над рисунком, чтоб попытаться его рассмотреть.

      –Ребята, вернитесь на свои места! – попросила Любовь Павловна, беря в руки рисунок Насти. Еще раз взглянув на изображение, она спросила, обратившись к ней:

      –Настя, что-же ты нам нарисовала?

      –Это очень хороший рыжий кот, я видела его в своем сне! – заявила Настя на повышенных тонах.

      –Интересно – проговорила Любовь Павловна: – и что-же он делал в твоем сне?

      –Он скоро приедет сюда и привезет мальчика и его маму! – все тем-же отчаянным голосом заявила Настя.

      –Приедет на этой машине? – с улыбкой уточнила Любовь Павловна, указывая на желтого цвета микроавтобус, который изобразила Настя. Ребята в классе дружно рассмеялись. Любовь Павловна тоже улыбнулась им. Затем, с сожалением посмотрела вновь на Настю, которой было совсем не до улыбок.

      Пройдя по длинному, школьному коридору, в котором воцарилась тишина после уроков, Тамара подошла к кабинету и постучавшись, открыла дверь. В классе, за столом сидела Любовь Павловна, учительница по рисованию.

      –Здравствуйте, вызывали, Любовь Павловна? – с улыбкой уточнила Тамара и войдя в класс, прикрыла за собой дверь.

      –Да,