Писать без ошибок…. Система упражнений для формирования навыка грамотного письма, 2 класс. Людмила Сергеевна Овчинникова

ученик, парта, таблица. урок, чтение.

      Какое слово из двух слогов нельзя перенести? Почему?

      Продемонстрируй: При переносе слов одну букву нельзя переносить и нельзя оставлять на строке.

      4. Выпиши слова, которые нельзя переносить.

      Щука, окунь, лещ, судак, сом, пескарь, сиг, белуга, акула, карп, омуль, камбала, язь, карась.

      5. Найди и подчеркни слог, в котором один гласный звук.

      Яровая пшеница, густой овёс, изумрудная озимь, озимая рожь, янтарная кукуруза.

      6. Спиши, все слова раздели для переноса.

      Деревья, травы спрашивают ёжика: «Почему у тебя от ветра иголки не колышутся?» А ёжик отвечает: « Боится ветер, что уколю»

      Тема 2. Обозначение мягкости согласного звука буквой Ь и гласными буквами

      1.Выбери и запиши гласные, которые могут обозначать мягкость согласного звука:

      а о ю я у ы э ё е и

      ……………………………………………………..

      2. Закончи предложения:

      Звук а можно записать буквами А или Я.

      Звук у можно записать буквой У или ………

      Звук о можно записать буквой О или ……….

      Звук э можно записать буквой Э или …………

      3. Подчеркни твёрдые согласные в словах.

      Мы любим наш язык родной

      И будем изучать.

      Чтоб лёгким был любой диктант,

      Чтобы писать на пять.

      – Какие гласные написаны после твёрдых согласных?

      Подчеркни мягкие согласные двумя чертами.

      – Какие гласные написаны после мягких согласных?

      Буквы Е Ё Ю Я обозначают мягкость согласных звуков и гласные звуки Э О У А.

      4. Прочитай пары слов. Выпиши те, в которых согласный мягкий. Подчеркни гласную букву, которая обозначила мягкость согласного.

      Нос-нёс, ров-рёв, дома-Дёма, Тома-Тёма, мыл-мил, пыл-пил, высок-висок, бил-был, лук-люк, мял-мал.

      …………………………………………………………………………

      ………………………………………………………………………

      5.Вставь буквы.

      На крыльце сидит пушистый кот. Т. плые лучи солнца согр. ли котика. Л. бит котишка погреть м. гкий животик. Он задр. мал.

      ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО БУКВОЙ Ь.

      Что за буква, кто узнает:

      Звука не обозначает,

      Может только подсказать, как согласную читать.

      Лес -лось, сел- соль, конь- кон, мел – моль,

      вес- весь, шар- шарь, жар —жарь.

      6. Обозначь точкой буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

      Кон-конь, банка-банька, кров-кровь, шест-шесть, брат-брать, угол-уголь, ел-ель, полка-полька, галка-галька.

      Как обозначена мягкость согласных?…

      7. Вставь, где нужно букву Ь.

      Свер? чок.

      Прошёл дожд?. Промокла земля. Покрылис? лис? тья капел? ками дождя. Выгнала вода из-под листвы мален? кого свер? чка. Любит свер? чок сырост?, тол? ко не такую.

      8. Запомни:

      сочетания