Двенадцать месяцев, или Лилькино счастье. Татьяна Викторовна Баландина

Макс, будучи на свой возраст уже трижды старшим братом.

      Очень виртуозно и дипломатично получалось у него и с малышами.

      ─ Я главная, ─ кричала Люська!

      ─ Я, ─ кричал Андрейка.

      ─ Ну, кто тут главные? —подходил Макс.

      ─ Мы! – задрав носы, важно сообщали дети.

      ─ Молодцы! А теперь, главные вы мои, слушай мою команду!

      И малыши, полностью осознавая, что они «главные», с удовольствием помогали мыть посуду, стирать со стола, разбирать сумки с едой или еще что-нибудь, что нужно было сделать Максимке.

      И если Сашке всегда и все хотелось, все было интересно, Макс поначалу осторожничал, старался отложить то, что предлагалось, оценивая нужно ли ему это. Лилька перепробовала с первенцем и танцы, и спорт, рисование и музыку, но везде только и слышала: «Способный, но лучше отдайте его в другую секцию!», «Очаровательный, но попробуйте подыскать ему именно то, что точно его заинтересует», «Толку не видим, это ему не подходит, ему нужно что-то особое», ─ говорили все наперебой. Вот головоломка!

      И Лилька записывала его во все новые и новые секции, мучительно пытаясь понять сферу его интересов, что же ему интересно в конце концов. Но с музыкой Лилька расставаться не спешила, ибо учительница, эмоциональная, не унывающая, всегда с каким-то юношеским задором, абсолютно безаппеляционно заявляла, что способна всех влюбить в музыку, а у Макса исключительный слух и великолепные данные и музыкальные и физические, и что он просто создан для аккордеона. Они с мужем купили ему великолепный синенький, не новый, но хорошего состояния инструмент, и по-началу ужасно радовались, слушая милые частушки под веселую задорную музыку. Но потом подростковый возраст все больше побеждал над Лилькиными грезами, и музыка становилась проблемой для обоих.

      ─ Иди и играй, ─ говорила она Максу.

      ─ Давай потом, ─ спорил тот.

      ─ Потом я убегаю, ─ отвечала Лилька.

      ─ Да я сам поиграю, чего там!

      ─ Нет уж, я хочу послушать, знаю я тебя!

      ─ Ладно, сколько? ─ уточнял сын.

      ─ Раз пять сыграй – я подойду потом!

      Максимка удалялся и уже через минуту появлялся в дверном проеме:

      ─ Я все! – сообщал он

      ─ Что все?

      ─ Отыграл, иди слушай!

      Максим начинал старательно наигрывать мелодии, но выходило не совсем… даже совсем плохо выходило.

      ─ Слушай, ну не доработал, а скоро концерт! – возмущалась Лиля.

      ─ Да нормально, мам, успею еще…

      ─ Ладно давай эту страничку и все! – соглашалась Лиля и шла на кухню, слушая его « Польку»

      ─ Эй, ты не доиграл, я все слышу! ─ кричала она ему с кухни. – Пам, пам! Две ноты! Где?

      ─ А они на другой странице! А ты сказала только одну сыграть!

      ─ Ну, Макс, ну ты что?

      ─ Нет, ну ты же сказала страницу, теперь две получается!

      ─ Ой, ладно, иди уже, ─ сдавалась Лилька.

      ─ И зачем я вообще хожу на эту музыку, мне не интересно.

      ─ А что тебе интересно?

      ─