Климка Фантазёров. Цикл детских рассказов. Ольга Киселева

футбольной площадке ребята пинали мяч. Женька побежал к ним, он и меня с собой звал, но я отказался и пошёл дальше.

      Всю дорогу я с грустью смотрел в дневник на свою двойку. Такую жирную, огромную, что ни стереть, ни прикрыть. Шёл я медленно, спотыкался о какие-то камни, и все мои мысли были о разговоре, который ждёт меня вечером.

      Когда я был почти у дома, вдруг под ногами что-то блеснуло. Гляжу, лежат на земле часы – гладкие, блестящие, прямо золотые! Лежат себе и тихонько тикают. Я отложил в сторону дневник и взял часы в руки. С правой стороны была кнопка, и я нажал на неё. Вдруг стрелки на циферблате начали двигаться, но не слева направо, а в противоположную сторону. Земля под ногами задрожала, всё вокруг закрутилось и завертелось! Слышу – звонок! И вот я снова в школе, сижу за партой. «Какой сейчас урок?» – ничего не понимая, спрашиваю у своей соседки Светы Ложкиной. «Русский язык», – отвечает она и хихикает. «Не может быть! Ведь он уже сегодня был!» – удивляюсь я. А она мне: «Ты совсем ку-ку?» и снова хихикает.

      Я растерялся, озираюсь по сторонам. Вот мой класс, а напротив всё так же сидит Тамара Леопольдовна. И тут я понимаю, что урок только начался, а это значит, двойки у меня ещё нет! И так мне хорошо стало, сижу, улыбаюсь. Думаю, после уроков побегу на площадку. И уже представил, как пинаю мяч и он летит в ворота к Женьке. Тот прыгает и пытается его поймать, но мяч облетает вокруг него, не даётся в руки и прямиком залетает в ворота: го-ол!

      – Не отвлекайся! – вдруг раздался папин сердитый голос. И всё тот же серьёзный взгляд посмотрел на вскочившего со стула кудрявого футболиста.

      Климка вернулся на стул, снова глубоко вздохнул и продолжил:

      – Значит, сижу я себе тихо, а Тамара Леопольдовна снова за своё – смотрит в журнал и громко говорит: «Правило написания ”ча“-”ща“ нам расскажет… Фантазёров!»

      Слышу фамилию и ушам своим не верю: неужели опять меня спрашивают?! Ну, думаю, не зря мне второй шанс выпал. Встаю и громко объявляю: «”Ча“-”ща“ пиши с буквой ”я“!»

      Класс снова хохочет, а сидящая рядом Ложкина аж похрюкивает! Тамара Леопольдовна смотрит недовольно и говорит: «Всё понятно, Фантазёров! Дневник на стол!»

      Я начал искать дневник, но ни на парте, ни в рюкзаке его не оказалось. И тут я вспомнил, что оставил его на том самом месте, где часы нашёл. В этот момент Тамара Леопольдовна начала что-то писать на доске, отвлеклась и вовсе забыла про мою двойку.

      После уроков мы с Женькой пошли домой. Он снова о чём-то рассказывал, а я всё думал, как же хорошо, что у меня дневника не оказалось, значит, и двойки в нём нет!

      Идём. Вдруг вижу, лежит мой дневник там же, где я его оставил. Обрадовался, поднимаю его, целую. Заглядываю внутрь, а там целых две двойки. Такие жирные, огромные, что ни стереть, ни прикрыть.

      Фантазия 3. Страшная история

      Этот субботний вечер был особенным. Солнце очень быстро скрылось за серыми крышами. В старом дворике стало темно и тихо. На небе засверкали первые звёзды, и послышалось, как у подъезда зашуршала жухлая листва. Всюду витала загадочность, наступало время страшных историй.

      ***

      Ребята