Восстановление целостности. Том 2. Вадим Нонин

буду сейчас касаться цивилизации Земли, но в развитии цивилизации на Фаэтоне однозначно присутствовала какая-то Высшая сила.

      Самые яркие примеры – это открытие и развитие творчества у Вана.

      Первый раз желание сочинять пришло ему еще в детстве, когда он заметил, что ритмически сложенные фразы звучат красивее обычных.

      Ритм в стихах, – это правильное чередование ударных и безударных слогов в строке.

      Например, во фразе:

      Живу один я, как хочу…

      Нет рифмы, но есть ритм: один безударный слог, один ударный.

      Это и делает фразу стихом.

      Вторая особенность стихов – это рифма.

      Если продолжить строку:

      Живу один я, как хочу,

      И если надо – хохочу!

      В таком двустишии уже присутствует и ритм, и рифма.

      В детстве Ван заметил, что случайная составленная им фраза:

      Вот сижу на стуле я

      Обладает какой-то трудноуловимой особенностью, отличающей её от других фраз.

      Как мы уже знаем, это ритм, но тогда Ван об этом не подозревал.

      Подзознательно чувствуя незаконченность фразы, он искал что-то такое, что могло достойно закончить фразу и не находил.

      Через какое-то время откуда свыше пришло достойное окончание:

      И со стулом мы друзья!

      Получилось прекрасное двустишие:

      Вот сижу на стуле я,

      И со стулом мы друзья!

      Ван рассказал маме о своем открытии, но она не смогла разделить его радость, так как воображения понять совершенство и красоту стихотворения ей явно не доставало.

      Другие люди тоже не понимали творчества мальчика, и он стал вести дневник, в которые записывал свои стихи.

      Именно через стихи в будущем Ван получал ценные указания о своем дальнейшем пути от Высшей силы, которая вела его в одном ей ведомом направлении.

      Именно через стихи он получил направление на совершенствование своих боевых возможностей, стал лучшим воином на Фаэтоне и попал в состав экспедиции.

      В результате остался в живых после катастрофы с Фаэтоном и на Марсе научился медитации.

      И через медитацию понял, как открывать ворота и оказался на Земле.

      Путешествуя в горах, он нашел куски мела, которые собирался выбросить из-за того, что он пачкал руки. Но сидя в медитации ему была дана картинка свыше, что мелом можно чертить на стене пещеры линии.

      Вана постоянно восхищали цветущие растения Земли, и он бы с удовольствием сделал фотографии, но энергию скафандра следовало беречь.

      И прямым вразумлением свыше стала идея рисовать картины.

      Нарисую я цветок,

      С ним мне стало краше.

      Рисовать теперь я смог,

      Лучше фоток даже!

      То есть совершенно очевидно, что Марс не пригоден для жизни фаэтонцев на нём.

      Высшая сила сначала каким-то неведомым образом привела Вана к искусственной пещере, а затем к воротам на Землю, так как Земля больше подходит для жизни.

      Теперь стоило подумать о том, как привести сюда остальных членов экспедиции.

      Ван еще раз тщательно обследовал ворота, и опять ничего не обнаружил.

      Значит,