Жизнь. Инструкция по применению. Елена Прокопович

судьба. Да, определение основного направление в учебе, это не так важно, как определение твоей профессии. Однако ты поймешь какие дисциплины должен учить усерднее, в чем ты должен хорошо разбираться. Как хорошо, что в Виосе образование основывается на способностях ребенка! Не правда ли, Надя?

      – Да, наверно, – ответила она сухо. – Держи свой завтрак, Сэнни!

      Папа вышел из кухни, не найдя поддержки своего возвышенного настроения.

      – Мама, а как они определяют какое направление мне подойдет?

      – Твои учителя наблюдали за тобой. Они знают твои наклонности и таланты.

      – Все это чушь сын! Все уже предрешено и было так, когда ты родился. Это написано в твоем Эго! – Папа ворвался в комнату.

      – Я так не думаю, он ведь будет писать какой-то тест! – мама обратила вопросительный взгляд к отцу.

      – Не знаю, мне кажется это фарс, для галочки!

      – То есть ты считаешь, что Виос обманывает нас, Джим?

      – Я так ни в коем разе не говорил, Надя, – он как будто оправдывался. – В Виосе всё продуманно, а тест нужен для достоверности, скорее всего. – Сказал папа с облегчением и покинул комнату.

      – Вон как испугался, – мама смеялась, – я уверенна в школе тебе всё объяснят. А тебе какое направление больше нравится? – спросила она шепотом.

      – Мама, я хочу знать все. – Я тоже шептал. Мама громко засмеялась.

      – Ну конечно, ты мой гений!

      – Я ухожу, удачи сын! – Отчеканил отец.

      – Зачем мне удача папа, если всё предрешено?

      – Не надо умничать.

      Мама опять смеялась, папа махнул рукой на нас и сдержал своё слово: ушёл.

      – Ты станешь самым лучшим, Сэнни! И не важно, что тебе скажут в процессе этого определения!

      – Я знаю, мама!

      У неё было хорошее настроение, которое передалось и мне. Я решился попытать удачу с водителем аэробуса, спросил об устройстве механизмов в этом транспорте. Водитель явно хотел что-то ответить, но ничего вразумительного не сказал. Но я договорился с ним доехать до конечной остановки, пока у него будет перерыв, я осмотрю транспортное средство. Потом он отвезет меня в школу.

      Я был восхищён. Внутри аэробуса всё было запутаннее и непонятнее, чем снаружи. Без пояснения я ничего не мог понять, поэтому я все запечатлел на СЭГ. Я заметил один шлаг, который был и под передней крышкой, и на дне, и под задней крышкой, я попытался зарисовать весь его путь. Пока я вертелся и пытался открыть каждую дверцу на транспорте, за мной наблюдали, не только мой водитель, но и парочку других. Подождав немного, они всё-таки решили пояснить мне как устроена машина. Мне пришлось вступить с ними в небольшую дискуссию, прошло минут пятнадцать и вот вокруг машины крутились три здоровых мужика, а я с ещё одним, видимо более разумным, обсуждал теории.

      Данные два часа моей жизни оказались очень интересными, а потом я осознал, что опоздал в школу. Это было досадное открытие, правда опаздывал я постоянно, ведь в мире было столько неизведанных вещей, которые вставали у меня на пути. Однако сегодня был особый день, папа должно быть жутко разозлиться.

      Я зашел в кабинет к главной учительнице,