Заколдованные дети. Александра Шахова

пальцем

      упаковку.

      – Это клетка, её нужно собрать. Будем собирать?

      – Будем!

      Собирать её пришлось, конечно, мне. Дело оказалось настолько простым, что я даже не успела понять, как это делается, как оно уже сделалось. В металлический поддон пришлось положить старый коврик, который лёг туда, словно его выкроили специально для этой цели.

      – Будем играть? Чур, я кот! – забронировала себе роль Оля и залезла в клетку.

      – И я! – Олежка нырнул вслед за сестрой.

      – И я! – погорячился Куба.

      Погорячился, потому что перед каждым действием Куба имеет обыкновение сначала немного побояться, а потом это действие делать. Куба любит быть осторожным.

      – Куба, иди к нам!

      Дети стали тянуть собаку за уши внутрь клетки, собака упиралась.

      – Ухи мои, ухи! Я сам! Я сам, пустите! Пришлось воздействовать вербально на гостеприимных детей и объяснить, что собака должна сама захотеть зайти в домик. Для этого мы бросили в дальний угол клетки мячик, и Куба осторожно туда зашёл.

      – Теперь мы!

      Дети не стали ждать, пока Куба освоится на новом месте, пропустит через себя новые ощущения и примет решение: нравится ему тут или нет. Дети рванули за Кубой внутрь домика и закрылись на щеколду. Они стали в домике жить-поживать и строить свои детско-собачьи отношения.

      – Это ты здорово придумала, – вылезла Маня из дырки, увидев, как трое врагов заперлись в собачьей клетке.

      – Что придумала?

      – Да ладно тебе. Одним движением сразу от троих избавились. Молодец.

      – 

      Ты

      про

      клетку?

      – 

      Ну да. Смотри-ка… не такая ты и дурочка, как выглядишь. Смотри, как сразу спокойно стало:

      ни

      собак,

      ни

      карликов.

      Только

      ты

      и

      я…

      ну,

      ещё Этот

      твой…

      Добрая дикая Маня…

      – Маня, иди к нам! – позвала кошку Оля.– Нам нужна кошка, в доме всегда должна жить кошка!

      – Разбежалась… скажи Этим, что у меня своя жилплощадь есть.

      – Оля, Маня будет в своём домике жить. У неё домик на подоконнике.

      – А ты её возьми и засунь к нам, – предложила моя племянница, – мы будем вчетвером жить: я, Олег, Куба и Маня. Засунь её к нам!

      Эти дети привыкли к другим кошкам. К кошкам добрым, ласковым и ценящим человеческое тепло. У них в доме живут две кошки, и они ведут себя совсем по-другому.

      Оля часто интересуется, почему наша кошка «не такая, как все». Она уверена, что если Маню сильнее любить, она станет добрее.

      – Она такая ми-и-и-и-илая! – говорит Оля, протягивая к Маньке руки. Кошка при этом шипит и воет.

      – Да какая же она милая, когда она на тебя шипит?

      – Она просто не знает, что я её люблю. Сейчас она узнает и станет доброй.

      – Олечка, она тебя предупреждает, чтобы ты её не трогала. Не лезь к ней.

      – Я осторожно… ей нужно показать, что она хорошая. Маня, ты же хорошая?

      Но