Психология как Наука. Часть 3. Людмила Гештальт

в разделе «Методика», как правило, приводятся различные сведения об испытуемых.

      Обычно указывается их пол, возраст, образование. Иногда даются специальные, важные дляданных экспериментов, сведения: например, о нормальной остроте зрения, умственной полноценности и т. п.

      В экспериментальных отчетах конца прошлого и начала нашего века также можно

      обнаружить раздел с характеристикой испытуемых. Но он выглядит совсем необычно.

      Например, читаешь, что одним испытуемым был профессор психологии с десятилетним инстроспекционистским стажем; другой испытуемый был, правда, не профессор, а всего

      лишь ассистент-психолог, но также опытный интроспекционист, так как прошел 6-месячные курсы интроспекции, и т. п.

      Психологи того времени отмечали важные дополнительные преимущества метода интроспекции.

      Во-первых, считалось, что в сознании непосредственно отражается причинная связь психических явлений. Например, если я захотела поднять руку и подняла ее, то причина действия мне непосредственно известна: она присутствует в сознании в форме решения поднять руку. В более сложном случае, если человек вызывает во мне сострадание и я стремлюсь ему всячески помочь, для меня очевидно, что мои действия имеют своей причиной чувство сострадания. Я не только переживаю это чувство, но знаю его связь с моими действиями.