Учение толтеков. Том 1. Теун Марез

для обучения колдовству. Единственным оправданием использования такого метода обучения является то, что в обычном состоянии ученику очень трудно вспомнить учение, переданное ему в состоянии повышенного осознания. Это создает для ученика своего рода полосу препятствий, поскольку прежде чем он сможет использовать свои знания, он вынужден сражаться за то, чтобы их вспомнить. Обычно на такое сражение уходят годы, и в результате, пройдя через долгие годы сражения, ученик становится абсолютно преданным приверженцем этого учения к тому времени, когда он вспоминает переданные ему знания.

      В настоящее время у толтеков другой взгляд на процесс обучения, так как теперь мы знаем, что человек всегда учится одновременно на двух уровнях осознания. Тем не менее, чтобы учиться и помнить то, что мы узнали, нам нужна энергия, как и для всех других наших действий. Проблема состоит в том, что огромное большинство людей просто не обладают достаточной энергией, чтобы регистрировать то, что они узнают на левой стороне осознания, так же как и на правой.

      Иногда у отдельных личностей бывает так мало энергии, что они не могут вспомнить даже то, что узнали на правой стороне осознания, не говоря уже о левой. Особенность нашего осознания заключается в том, что для нас правая сторона осознания всегда имеет приоритет над левой. Вся имеющаяся в распоряжении человека энергия используется, во-первых, для регистрации знаний, появляющихся на правой стороне осознания, и, во-вторых, для вспоминания этих знаний, и только излишек энергии – для левой стороны осознания.

      В методе обучения, применяемом в настоящее время новыми видящими, учитель очень редко использует свою силу, чтобы переводить учеников в состояние повышенного осознания, так как затраты времени на вспоминание являются очень дорогостоящими. С первого дня подготовки ученики получают инструкцию, которая позволяет им вызвать естественный спонтанный переход в состояние повышенного осознания. Несмотря на то, что вначале ученики не могут войти глубоко в это состояние, они вскоре начинают приобретать мастерство в этом искусстве. Таким образом, по мере того как ученик приобретает способность погружаться более глубоко в состояние повышенного осознания, он получает более сложные инструкции.

      Такой новый метод имеет два огромных преимущества: во-первых, с самого начала ученик учится тому, как умело обращаться со своим осознанием, и, во-вторых, ему не надо тратить долгие годы на вспоминания.

      Выше дано очень краткое описание нового подхода к обучению и метода обучения, разработанных новыми видящими на основании знаний, которые они унаследовали от своей традиции. Работа новых видящих только начала приносить желанные результаты, когда началось многовековое преследование язычества христианской церковью.

      Каким бы тяжким ни было это преследование, все же оно предоставило новым видящим беспрецедентную