Академики: о себе, науке, обществе. Сборник

люди:

      – умеющие своевременно и твердо определить, по какому пути в профессиональной деятельности они будут двигаться;

      – достигающие в процессе реализации своей жизненной стратегии значительных успехов, занимающие в избранной профессии значимых, признанных и заслуженных успехов;

      – занимающиеся в подростковом и юношеском возрасте (а если удается, то и всю жизнь) двумя-тремя видами спорта – для меня это бег на средние и длинные дистанции, лыжи, плавание, стрельба, футбол;

      – обладающие оптимизмом – таким ценностным мировосприятием, которое воплощается в позитивном отношении к существующей действительности и разворачивающимся в ней человеческих взаимодействиях, к ближайшему и отдаленному будущему человека и человечества;

      – вовлеченные в культуру, читающие много художественной литературы, посещающие театры и кино, слушающие музыку, бывающие в музеях, тренирующиеся в спортивных залах;

      – являющиеся патриотами своей страны, законопослушными и ответственными ее гражданами, готовыми и способными встать на защиту Родины в любой момент, в том числе, если понадобиться, с оружием в руках;

      – стремящиеся всегда и во всем быть самими собой, непреклонно отстаивать свои убеждения и жизненные позиции, проявлять эмпатийное сопереживание и милосердие к другим людям.

      Если бы у меня имелось много свободного времени, я бы его использовал для досконального изучения английского языка, чтобы уметь свободно говорить и писать на этом языке. Кроме того, я бы написал книгу о месте и роли предательства в жизни общества, раскрыв эту тему на примере таких крупных предателей, как Иуда, генерал Власов, бывших членов КПСС М. С. Горбачева и белорусских коллаборационистов во время Великой Отечественной войны. Постарался бы чаще бывать на свежем воздухе, в том числе и за городом.

      Ученый и его наследие

      В Беларуси в области философии и социологии существуют:

      – научная школа члена-корреспондента НАН Беларуси А. Н. Данилова «Системная трансформация общества переходного типа», которая осуществляет исследование фундаментальных изменений во всех сферах жизнедеятельности человека и общества. Это нашло воплощение и развитие в трудах членов данной школы – докторов наук В. А. Симхович, Д. К. Безнюка, Е. А. Кочиной, Е. Е. Кучко, С. А. Кизина и др.;

      – научная школа члена-корреспондента НАН Беларуси П. А. Водопьянова, функционирующая в области социальной экологии. Научные сотрудники, занимающиеся исследованиями в рамках этой школы, изучают способы охраны и сбережения окружающей природной среды и изменений климата Беларуси и Украины;

      – научная школа доктора философских наук Г. Н. Соколовой, занимающаяся изучением социологии труда и экономической социологии, социологической экспертизой состояния и перспектив развития белорусского рынка труда. В рамках действующей школы подготовлено 7 докторских и 30 кандидатских