Социальная психология детства. В. В. Абраменкова

может меняться в зависимости от возрастных характеристик детей, например, до 8–10 лет в детских сообществах наблюдаются преимущественно стихотворные жанры фольклора и правового быта. В 11–13 лет в общении между детьми используются прозаические тексты демонстративного или юмористического содержания. А в 14–17 лет – это песни, пародии, анекдоты, «черный юмор» как особые средства приобретения социального статуса среди сверстников и удовлетворения потребности подростков в коммуникации, а также в приобретении стиля поведения, моды. Передача всего богатства содержания детской субкультуры происходит непосредственно «из уст в уста», сегодня в условиях неформального общения на игровых площадках, в летних лагерях, санаториях, больницах. Лишь к концу периода детства, наряду с устными, появляются письменные тексты – песенники, девичьи альбомы, «гадалки», сборники анекдотов.

      Примечания

      1

      Вишневский А. Г. Социальное управление рождаемостью //Вопросы философии. 1978. № 6. С. 85–100.

      2

      Дольто Ф. На стороне ребенка. Екатеринбург: У-Фактория, 2003.

      3

      Коул М. Культурно-историческая психология. М., 1997.

      4

      Юнг К.-Г. Проблемы души нашего времени. М., 1993.

      5

      Валлон А. Психическое развитие ребенка. М.: Просвещение, 1967.

      6

      Антонян Ю. М. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. Ереван, 1987.

      7

      Тёрнер В. Символ и ритуал. М., 1983.

      8

      Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. М.: АСТ, 2007.

      9

      Залужный А. С. Учение о коллективе. М.-Л.,1930

      10

      Фортунатов Г. А. Изучение детских коллективов // Вестник просвещения. 1925. № 9.

      11

      Мясищев В. Н. Психология отношений. М., 1995.

      12

      Рубинштейн С. Л. Человек и мир. М., 1997.

      13

      Божович Л. И. Проблемы формирования личности. М., 1995.

      14

      Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.

      15

      Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1982–84.

      16

      Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.

      17

      Венгер А. Л., Слободчиков В. И., Эльконин Б. Д. Проблемы детской психологии и научное творчество Д. Б. Эльконина // Вопросы психологии. 1988. № 3.

      18

      Выготский Л. С. Соб. соч.: В 6 т. М., 1982–84. Т.