Анализ судьбы. Психотека. Евгений Мироненко

силу и энергию, способную сдерживать энергию гипертимного истероида или направлять её в правильное, с точки зрения родителя-эпилептоида, русло.

      В этом случае, увы, зачастую невозможно избежать не только психологического, но даже и физического насилия в воспитании гипертимно-истероидного ребенка. Так как родитель-эпилептоид, во-первых, высоко чтит нормы общественной морали. Во-вторых, нацелен на будущее, и конечно же будущее своего ребенка, которое он видит только в послушании и прилежной учебе. И в-третьих, эпилептоид агрессивен и вспыльчив. Он воспитывает при помощи нравоучений, давления и угроз, а порой и при помощи физических наказаний, пытаясь выбить, по его мнению, всю дурь у своего ребенка. Но, надо признаться, хоть и вырастает такой ребенок с глубокой обидой на своего родителя (что больше свойственно девушкам), но он становится вполне социализированным и умеет себя остановить на грани нарушения норм морали и права. Видимо, бессознательно воспринимая общество с его требованиями как своего родителя, с которым он вел «войну» все своё детство и юность, получив, так сказать, замечательный боевой опыт, который и использует во взрослой жизни.

      «О Боже!», – скажет читатель, – «К чему Вы ведете? К тому, что бить детей хорошо, а не бить – плохо? Это в наше-то современное время! И разве не существует других вариантов? Почему все так мрачно?»

      Хотелось бы здесь прояснить: я не сторонник жесткого воспитания. И никогда не наказывал, даже повышением тона, своего пасынка, которого воспитывал с трех до шестнадцати лет, хотя он обладает именно гипертимно-истероидным характером. И он вырос вполне социализированным, соблюдающим нормы общества. Однако я не эпилептоид и не гипертим, я шизоидный эмотив. Поэтому скажу одну вещь, которая может не понравиться читателю. От нас не сильно зависит, какой способ воспитания ребенка мы выберем. Мы не можем поменять те сценарии, которые я описал выше. Мы можем только несколько смягчить их, но и на это потребуется огромная работа над собой. Хотя чудеса случаются, редко, но случаются.

      Так вот, третий вариант воспитания такого ребенка: взращивание у него сдерживающих центров через подражание поведению авторитетного для ребенка человека. Ведь истероидный радикал – самый лучший подражатель. А если примером для подражания станет эмотив, то гипертимный истероид примет на себя эмотивный сценарий, конечно же, адаптировав его к своему психотипу. И именно эмотивная стратегия, в которую входит ответственность перед обществом, в психотипе гипертимного истероида и позволит ему соблюдать в необходимой мере требования социума.

      Повторюсь ещё раз, люди сознательно не выбирают эти стратегии, мы их получаем в детском возрасте. Как бы надеваем на себя и потом снять уже не можем. И поэтому эти сценарии неизбежны. До тех пор, пока мы их не осознаем и твердо не решим измениться в лучшую сторону.

      В юности романтические отношения