Анализ судьбы. Психотека. Евгений Мироненко

неуважительному отношению к окружению тоже не будут способствовать успешной социализации. Все-таки правила нужны. И найти в воспитании ту грань, которая бы не ломала ребенка и в то же время смогла привить ему понимание правил и способов общежития, будет, в случае с ребенком истероидным шизоидом, однозначно не простой задачей.

      Эмотив + истероид

      Ребята, давайте жить дружно!

      Кот Леопольд

      Ваши забота и любовь всегда облегчали мой путь.

      Принцесса Диана

      В начале книги я обозначил, что при сочетании радикалов мы не делим психотип, например, на гипертимный истероид и истероидный гипертим, так как это часто не так уж существенно. Но в некоторых случаях это делать необходимо. И это как раз тот случай. Между эмотивным истероидом и истероидным эмотивом есть существенная разница. Как читатель, наверное, помнит, истероидность и эмотивность – это не врожденные качества нервной системы, а стратегии адаптации по взаимодействию в социуме.

      Истероидная стратегия – это играть роли и привлекать внимание. А эмотивная стратегия – это стремиться помогать окружающим даже в ущерб себе, ставить интересы окружающих выше своих собственных. И если одним из качеств истероидности является высокий эгоизм, то эмотивность сопровождается высокой степенью альтруизма. В паре эгоизм-альтруизм истероид и эмотив являются антагонистами.

      Да, на первый взгляд сложно, наверное, представить, как эти два противоположных качества могут сочетаться в одном человеке. Но на самом деле противоречий здесь нет. Во-первых, эгоизм или альтруизм может быть по отношению к разным группам. Например, человек может быть эгоистом по отношению к коллегам, а по отношению к членам семьи быть альтруистом. Или по отношению к людям своей национальности человек может быть альтруистом, а по отношению к другим этносам – эгоистом. И так далее. Но всё же, при описании этих двух психотипов такое разделение не является существенным фактором. Здесь работают другие механизмы. Чтобы не усложнять, будем условно считать, что эгоист – всегда эгоист, а альтруист – всегда альтруист. Как если бы это происходило по отношению к одной группе.

      Так в чём же суть и различия этих психотипов? Рассмотрим вначале, как они формируются. В первой книге я уже описывал этот механизм, но, думаю, здесь можно повторить. Эти стратегии формируются в раннем детстве и практически неосознанно, за счет позитивного подкрепления системой нейромедиаторов. Так же, как это происходит у животных. Сделал что-то и получил что-то хорошее – такое поведение закрепилось и поощряется так называемыми гормонами счастья. И ребенок, учась взаимодействовать в социуме и используя те способности, которые у него есть, находит один из вариантов, который в то время и в той ситуации оказывается наиболее оптимальным.

      Ещё раз подчеркну, происходит это неосознанно