Ознакомление дошкольников и младших школьников с ПДД. Дарья Сахно

современном мире, когда вокруг множество дорог и магистралей с бесконечными потоками машин и пешеходов, очень важно соблюдать некоторые установленные правила, чтобы успешно взаимодействовать с другими участниками дорожного движения.

      Таким образом, очень важным является изучение правил дорожного движения с самого детства, что обусловливает актуальность нашей работы.

      Объект работы – дошкольное образование.

      Предмет работы – разработка занятий по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения.

      Цель проекта – разработать примерное планирование занятий по правилам дорожного движения для детского сада.

      Задачи проекта:

      Представить план-схему примерного планирования занятий по ПДД на год.

      Разработать конспекты занятий по ознакомлению с правилами дорожного движения.

      Раздел 1. Примерное планирование занятий по ПДД на год (подготовительная группа)

      Раздел 2. Серия занятий по ПДД

      Занятие 1. Знание и выполнение правил дорожного движения

      Цель: диагностика знаний ПДД и их применения.

      Вид занятия: вводно-корректировочное.

      Материал: тестовый вопросы, уголок ПДД, картинки с изображениями светофора, дороги, участников движения.

      Ход урока:

      Воспитатель: Здравствуйте дети! Все вы каждый день хотите в детский сад. Скажите, приходится ли вам переходить дорогу? (Дети отвечают). Хорошо. Поднимите руки те, кто знает, как нужно правильно переходить дорогу (Поднимают руки, воспитатель делает первоначальные выводы). А кто расскажет мне основные правила дорожного движения?

      Дети:

      – нужно смотреть на светофор, если горит зеленый свет, то можно идти, красный – нельзя;

      – нужно обязательно смотреть по сторонам, сначала налево, потом направо;

      – нельзя переходить дорогу в неположенном месте;

      – переходить дорогу можно только по пешеходным или подземным переходам.

      Воспитатель:

      Вы молодцы, хорошо знаете правила. Скажите, а как нужно вести себя на дороге?

      Дети:

      – нельзя баловаться;

      – нужно быть осторожными;

      – слушаться взрослых;

      – не спешить.

      Воспитатель:

      Замечательно. Давайте теперь обратим внимание на наш уголок правил дорожного движения. Что вы здесь видите?

      Дети:

      – дорога;

      – машины;

      – перекресток;

      – светофор;

      – пешеходный переход.

      Воспитатель: Вы хорошо знаете участников дорожного движения! А теперь давайте амии ними станем! (Обыгрывание ситуаций).

      Ситуация 1. Мальчик с мамой подошли к перекрестку. На светофоре горит желтый свет. Что нужно делать?

      Дети:

      – нужно подождать;

      – нужно посмотреть, какой свет загорится, идти можно только на зеленый.

      Ситуация 2. Девочка идет с бабушкой из садика домой, по пути им нужно перейти дорогу. Бабушка не заметила красный свет, и хочет продолжить идти, а девочка разглядела сигнал светофора. Что нужно сказать бабушке?

      Дети:

      – нужно обязательно сказать ей, что горит красный свет;

      – нужно сказать, что переходить дорогу на красный нельзя.

      Ситуация 3. Дети переходят дорогу всей группой вместе с воспитателем, чтобы ехать в цирк. Один из мальчиков балуется, плохо себя ведет, выходит из строя. Что нужно ему объяснить?

      Дети:

      – нужно рассказать ему о правилах поведения на дороге;

      – нужно сказать, что его поведение опасно, на дороге надо быть внимательным и спокойным.

      Воспитатель: Ну как? Понравилось вам правильно переходить дорогу? А давайте теперь послушаем вот такую историю: Жил-был на перекрестке светофор, всегда исправно работал, вставал рано, чувствовал себя важным участником движения. Однажды его огоньки взяли и поссорились между собой. Каждому хотелось быть главным. Красный огонек кричал, что он главный, поскольку все останавливаются, когда он горит. Желтый утверждал, что он главный, потому что и люди, и машины готовятся к движению, когда он загорается. Зеленый говорил, что он главный, потому что все начинают движение. Пока они спорили, а светофор мигал разными огоньками, на дороге образовалась настоящая пробка. Увидели огоньки, что наделали, перестали ссориться и снова стали мигать по очереди. Движение восстановилось, а сигналы светофора