Детский дизайн. Георгий Пантелеев

берёт кисть, макает в синюю гуашь и равнодушно обводит контур цветка. «А теперь, Машенька, – меняет интонацию воспитатель, – закрой глаза и представь-ка, что цветы растут у доброй волшебницы. Фея выйдет на лужок, и цветы порадуют её своими радужными расцветками. Какими ты думаешь?» Маша лукаво смотрит на воспитателя, задумывается и говорит: «Мне нужна золотая, волшебная краска». Педагог предлагает на выбор – краску бронзовую, фольгу, ножницы, клей и «золотую» бумагу для аппликации. Маша вырезает и наклеивает на белый лист цветок с золотой серединкой, раскрашивает лепестки розовой, голубой и жёлтой гуашью, а листья – светло-зелёной. Разницу в работах Маши «по требованию» и «по предложению» воспитателя заметили дети, оценив последний рисунок, как лучший.

      Примечания

      1

      См. таблицы 1–3 «Типы и виды детского дизайна» (с. 50–54).

      2

      Ю. В. Максимов, Г. Н. Пантелеев, Л. В. Пантелеева, И. А. Прилуцкий, В. С. Смирнов, Н. И. Молодова, Б. С. Столяров. См.: «Альбом комплексного художественного оформления и оборудования детского сада». – М.: Просвещение, 1962.

      Сборники и статьи автора пособия в журнале «Дошкольное воспитание» и др.

      3

      Л. А. Парамонова, Е. Ю. Протасова. «Дошкольное и начальное образование за рубежом». – М.: «Академия», 2001. – С. 58.

      4

      Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования. – М.: Академия, 2002.

      5

      Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста/Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: Карапуз, 2004. – С. 148_149.

      6

      Для работы с детьми издана серия (идея, текст, рисунки) художественно_методических альбомов (изд_ва «Малыш», «Советский художник», более 14 млн. экз.), пособий и книг (изд_ва «Педагогика», «Просвещение» и др.). Среди них альбомы «Костюмы детей к праздникам», «В гостях у художников», «Букет», «Вчера и сегодня», «Маленький художник», «Кукольный дом», «Весёлые рисунки», «Всё умеем делать сами», «Друзья детства», «Приглашаем в гости», «На радость всем», «Выставка открывается», «Нарисуй – раскрась», «Повтори узор», «Весёлые игрушки», «Соломенный бычок», «Волшебная кисточка», «Весёлая радуга», «Времена года», «Цветы и фантазия», «Яблонька», «Цветы и краски», «Узоры на фарфоре», «Осень золотая», «Рисуем природу», «Цветы», «Букет из Жостово», «Волшебный сундучок» и другие, которые используются на занятиях в дошкольных учреждениях (авторы –