Великий Дом. Сергей Владимирович Сорокин

что каждый человек здесь блуждает во тьме. Независимо от статуса, зарплаты и образования разум людей наполнен ложью, которая настолько глубоко засела внутри, что в человеческом сознании почти не осталось света истины.

      С самого детства нас учат доверять официальной науке, авторитетным мнениям и средствам массовой информации. А тех, кто осмеливается поставить под сомнение общепринятые взгляды, обязательно будут высмеивать и причислять к белым воронам. Если вы собираетесь отправиться на поиски истины, то идти вам придётся одному, поскольку все ваши друзья и родственники блуждают во тьме. Даже если вы покажите им небольшой огонёк, то они предпочтут оставаться в темноте – им проще жить во лжи, чем перевернуть свой мир.

      Но если начать думать своей головой, использовать критическое мышление и ставить под сомнение всё то, что нам так активно навязывают, то перед нами откроется путь к свету – истина. В глубине каждого из нас есть осознание того, что все мы живём в темнице для разума. Этот мир является настоящим театром, где каждый из нас на протяжении всей своей жизни от колыбели до могилы играет определённый сценарий.

      Обычному человеку кажется, что он является хозяином своей жизни и самостоятельно делает выбор. Вот только выбор за него уже давно сделан. В этой системе наш разум обрабатывают с самого рождения. Вначале они делят игрушки по половому признаку. Мальчиков заставляют играть в солдатиков и машинки, а девочек в кукол и плюшевых мишек. Это необходимо для того, чтобы из мальчиков выросли солдаты и водители, а из девочек заботливые мамы. Вот только вас об этом никто не спросит – система уже всё решила за вас. Ей нужны солдаты, готовые умереть по приказу президента, а ещё ей нужны мамы, которые будут рожать новых рабов.

      Детские мультики и сказки являются инструментом по программированию самого молодого поколения. Они написаны так красиво и поэтично, что даже взрослые не могут увидеть в этих сказках ничего опасного. Но истина в том, что сказки готовят людей к жизни в розовых очках. В этих произведениях муж и жена живут долго и счастливо, а добро всегда побеждает зло. В действительности более 65 процентов браков распадаются, а зло практически всегда берёт верх над добром. Дело в том, что зло готово пойти на самые жестокие методы, в то время как добро даже не готово дать сдачи.

      Большинство детских мультфильмов учат детей тому, что в нашем мире существует настоящая дружба. У героев мультфильмов много друзей, которые всегда готовы помочь в беде. Но в действительности всё совсем иначе. Друзья будут использовать вас в своих эгоистичных целях, а когда вам что-то потребуется, то они не смогут помочь. В реальности друзья вспоминают о вас лишь в том случае, когда им что-то нужно. А когда вам что-то понадобится, то ваши друзья будут заняты. Да и после 25 лет все ваши друзья и подруги просто исчезнут – поженятся, выйдут замуж, заведут детей, устроятся на работу и уедут в другой город.

      Истина в том, что дружбы не существует. Вы познакомились с вашими друзьями лишь по той простой причине, что поселились в один дом, попали в один класс, поступили на один факультет и так далее. То, что вы называете дружбой, является лишь взаимным бегством от одиночества. Лучше гулять с каким-нибудь другом, чем одному. Людям необходим человек, с которым можно поделиться впечатлениями, заняться какой-нибудь совместной деятельностью и просто поговорить. Дружба – это жалкое бегство от одиночества.

      Опасность дружбы состоит в том, что в любой компании человек не принадлежит самому себе. Когда с нами рядом один друг, то мы принадлежим себе лишь наполовину. А если мы находимся в большой компании, то там от нашей личности совсем ничего не остаётся. Рано или поздно друзья отвернуться от вас, оставив вам лишь разочарование. Но мультики из поколения в поколение продолжают склонять детей к тому, что в жизни нужно полагаться на друзей, а не на себя.

      В школе детей подводят к самому большому страху этой системы – чужому мнению. Школа создана не только для того, чтобы «дрессировать» детей, но и пристыдить их свободомыслие. Дети должны беспокоиться о том, что о них будут думать одноклассники, учителя и родители. Дети должны без лишних вопросов принимать любую официальную теорию, даже если она не имеет ни единого доказательства. Хорошие оценки получают лишь те, кто «успевает» за учебной программой. А те, кто плохо поддаются программированию своего уникального разума, получают не только плохие оценки, но и испытывают на себе агрессию со стороны учителей и родителей.

      Школа воспитывает в детях режим, который нужен для того, чтобы работать на систему до самой пенсии. Ребёнок должен каждый будний день к 8 часам утра приходить в школу. Домой можно идти только после окончания 6-7 уроков. Прогульщики будут обязательно наказаны. Такой режим необходимо воспитать в будущих рабах системы для того, чтобы они выдерживали график работы во взрослой жизни.

      Основной тенденцией детского сада и любого образовательного учреждения является дисциплина. Дети должны не просто следовать какому-то плану, но и придерживаться чёткого расписания. В детском саду зарядка, прогулка, завтрак, обед и сон выполняются строго в определённое время. Детям приходится полностью подстраиваться под расписание, не имея никакой возможности его изменить. Воспитателей