Магическая структура. Гайд для писателей по миропостроению. Серия «В помощь писателю». Виктория Райт

отдельно друг от друга, и потеря одной, конечно, огорчительна, но не критична, в отношении миропостроения потерянный сегмент мира, фигурирующий в сюжете, может вполне привести к развалу произведения.

      Чтобы оценить реалистичность выдуманного мира, читатель опирается на свои знания о настоящем мире. Это именно та база, на которую мы обычно опираемся в оценке.

      Выдуманный мир состоит из двух компонентов:

      1. Аналоговой культуры (АК).

      2. Фантастического допущения (ФД).

      Аналоговая культура – это культура определенного временного периода в реальной истории. На него мы опираемся при разработке мира.

      Раньше, когда описывали фэнтези как жанр, одним из признаков принадлежности к этому жанру считали мир произведения, который походил на Средневековую Европу. Сейчас же миры фэнтези стали куда более разнообразнее, поэтому вас никто не заставляет брать эту эпоху, если вы писатель фэнтези. Вы свободны в выборе.

      Мы можем не только опираться на определенный временной период, но и отталкиваться от него. Например, для создания мира будущего. Но в таком случае важно не нарушить баланс между ФД и АК.

      Если в этой связке превалирует АК, то любая историческая деталь будет играть решающую роль в оценке читателем реалистичности мира. То есть тот, кто пишет историческое фэнтези, должен отлично разбираться в том периоде, который он отражает в книге. А иначе это может стать «камнем преткновения» для читателя. В таком случае лишь интересный герой в совокупности с увлекательным сюжетом смогут помочь читателю закрыть глаза на некоторые огрехи.

      Превалирование же ФД над АК потребует мастерства в обосновании и выстраивании логики того, что происходит в создаваемом мире. Знание своего мира, его освоенность, проработка деталей и их связи – вот то, что придаст «настоящесть» выдуманному миру.

      Еще Толкиен говорил о том, что мы можем судить о выдуманных мирах только с точки зрения первичного мира – нашей реальности. Созданные миры должны соответствовать тем же стандартам, что и реальность, чтобы заслуживать доверие.

      Теперь об уровне проработки мира. Все зависит от того, в какой форме вы работаете: малой (рассказы и повести) или большой (романы). Так, в малой форме важно несколькими штрихами показать выпуклость и реалистичность мира, создать сочные и яркие детали, которые сыграют в сюжете свою роль. Но и при создании большой формы придется потрудиться, чтобы мир заговорил наравне с героями.

      Например, вы пишите янг-эдалт о школе и подростках. Казалось бы, что может быть проще? Все мы когда-то были подростками, а некоторые из нас являются ими и сейчас. У многих есть дети-подростки. Мы все знаем, что такое школа, нам близки подростковые проблемы. Но вот момент. Школа в тоталитарном государстве и школа в демократической стране – это, как говорят в Одессе, большая разница. Или, например, раздельное обучение. Оно может быть введено на территории всей страны, а может быть введено только в определенной школе из-за модной тенденции обучать отдельно элиту или интеллектуально