Египтянка: Боги Кемета. Книга 1. Ольга Смышляева

Кемет. Помню, как на форумах обсуждали эту несправедливость. Одна девчонка так хотела взять себе богиню любви Бастет, что играла без покровителя целых семнадцать уровней, пока не переехала в город с нужным храмом. Как же тяжело ей пришлось, подумать страшно!

      Но мне до выбора пока далеко, так что вернусь к своему заданию.

      – А Насамона нет. – Дверь открыла жена каменщика по имени Акана.

      – Когда он будет? У меня срочное дело.

      – Как закончит с подрядчиком, так вернётся. Думаю, минут через пятнадцать. Если хочешь, можешь подождать его внутри.

      Акана вытерла мокрые руки о подол своего калазириса и пропустила меня внутрь аккуратного дома, в котором очень сильно пахло рыбным супом. Время ужина. Неписи неписями, а реалистичность в игре поддерживать надо.

      – Спасибо.

      Я отложила метлу в сторону и принялась изучать рисунки на стене, изображающие нелёгкий труд крестьян чисто схематическими набросками методом «копировать-вставить». Это не просчёт «Машинити», это местная мода. Пожалуй, я бы тоже смогла так нарисовать. Даже в пять лет.

      – Привет.

      Сзади бесшумно подкрался маленький мальчик с симпатичным личиком и любопытными глазками.

      – И тебе привет, малыш, – улыбнулась ему.

      – Поможешь мне? – он протянул лист папируса, наполовину исписанный иероглифами.

      Предложено задание «Ленивый ученик».

      Условие: выполнить домашнее задание.

      Награда: 13 пунктов опыта, 1 медная монета, 1 очко Престижа.

      Особенности: в случае неудачи потеряете 5 пунктов опыта.

      Вы принимаете?

      13 пунктов? Конечно, принимаю! Столько опыта не валяется на дороге. На вид парнишке не больше семи лет, каким бы ни было его задание, оно явно не будет включать доказательство теоремы Ферма, а с остальным справлюсь. Даже если не справлюсь, терять нечего в любом случае, не уйду же я в минус первый уровень?

      – Что там? Пеликана нарисовать или крокодила?

      – Не, это задачка на ум, – важно ответил малыш. – Сегодня у нас в школе проходили умножение.

      Мы с ним устроились на циновке на полу, используя скамейку в качестве столика. Обрадованный мальчик вручил мне обугленную с одного конца палочку и принялся внимательно смотреть. Иероглифы в моей голове сами собой сложились в понятные слова.

      Итак, дано:

      «Отцу столько лет, сколько сыну и дочери вместе; сын вдвое старше сестры и на 20 лет моложе отца. Сколько лет дочери?»

      Прочла второй раз. Затем третий.

      Мы же не в Греции! Не хочу наговаривать на тех, кто выбрал игру за египтян, но один из важнейших критериев для выбора стороны у большинства из нас стал минимум интеллектуальных задачек на логику.

      Ладно, Машка, отставить нытьё. Тут всего лишь простая математика уровня семи лет. Начнём вычисления: сестре Х лет, брату в два раза больше – 2Х, а отцу на 20 лет больше, чем сыну – получается 2Х+20. Нехитрое уравнение: Х+2Х=2Х+20 и в итоге Х=20.

      – Дочери