Мишкина школа. Елена Михайловна Шевченко

Сашин кот Лева и если все же есть какое-то предательство со стороны кота, что Лева больше Лакки. Саша запутался и решил, что все это неважно. Главное, что Костя нашелся. И что у них было в прошлом, неважно. Важно, что он сейчас с ним здесь, конечно, и со всеми. Но это в большей степени его Лакоста, потому что он рад ему больше всех. Правда, на этом основании любой мог бы заявить, что Лакоста его, подумал МишМиш.

      Про шахматы это потом Дедушка рассказал. Если бы они знали заранее, они бы не паниковали, а просто положились на Кота. Только никогда не знаешь, что нужно заранее и поэтому в новой ситуации, сколько тебе Дедушка заранее не рассказывай, оказывается, что нет нужного и подходящего к месту.

      Белки так полюбили Рокки, что решили, что теперь это их щенок. Рассказали другим белкам. И они стали собираться у Дедушки на участке, поиграть со своим щенком. Их было столько, что тете Оле приходилось их кормить. А она замужняя женщина, у нее других дел не в проворот.

      Костя тоже обрадовался друзьям, но ничем этого не выдал, не рассказал своих страхов, не признался, что заблудился.

      – Просто мне захотелось побродить в одиночестве. Ничего я не заблудился.

      – Здорово ты придумал с варежками! – кричал Левайса, протягивая варежки и шарф.

      – А вот твой рюкзак, – Коля потряс рюкзаком.

      – Да-да, – кивнул Лакоста.

      Мальчики тактично не стали его спрашивать, зачем он разбросал свои вещи, если ему просто хотелось побыть в одиночестве. А Рокки уже тянул поводок, он точно знал, где их дом. И мальчики поверили ему.

      – Хорошо бы вернуться до маминого возвращения, – кричал на бегу Коля.

      Они совершенно забыли спросить Лакосту про то, как прошло свидание и почему ему захотелось побыть в одиночестве. Костя так обрадовался, что его нашли, что забыл, почему он оказался в одиночестве. А вдруг они все же спросят, испугался Костя, он даже споткнулся. Тут из леса послышался грохот. С ревом на своем Хей-Харлее несся Михеич, позади которого сидел Димка.

      Мама уже вернулась домой, она узнала, что никаких дополнительных уроков в школе не было. И еще Мама выяснила, что в школе не то что нет дополнительного французского, его и вовсе нет. А английский начинается только в пятом классе. А ее дети, так она теперь называет всех мальчиков, учат язык Мольера со второго класса. А язык Шекспира с первого класса.

      Еще она узнала, что мальчики не только не были на дополнительных уроках, которых не было, но они прогуливают и те уроки, которые были. Мама в это не могла поверить. Совершенно. Ее мальчики! Но директор пожала плечами: «Это же мальчишки». «Что же это за школа?!» – пожала плечами Мама. Она прекрасно знала, что такое школа. То есть она знала, что такое школа, где училась она, Папа, Дедушка и ее дети, и друзья детей. А это что школа?!

      Она не знала, как об этом рассказать Папе. Он был занят, он о чем-то говорил со своим папой. Это только со стороны казалось, что Папа играет с щенками. Но Мама видела, что он говорит с Дедушкой о чем-то, о чем они лет двадцать