Последний классик. Роман в стихах. Том первый. Рим Юсупов

запомнил —

      На нём казённый серый фрак.

      В очках он, с бородою тёмной.

      Портфель под мышкой. Странный взгляд.

      Он класс оглядывая, строгость

      В своём лице изображал,

      Ученикам внушая робость.

      Никто ему не возражал.

      Притихший класс, своим молчаньем

      Ему покорность выражал.

      Не радуясь, не огорчаясь,

      Класс от него чего-то ждал.

      А он открыв портфель привычно,

      Достал объёмистый журнал.

      И начал делать перекличку.

      Иван, под выкрик: «Бунин!» – встал.

      Другие тоже, встав, садились,

      Согласно выкрикам его.

      Недолго перекличка длилась —

      Их, тридцать школьников всего.

      23

      Все в сборе. Тридцать гимназистов

      Ждут, чем продолжится урок.

      Спокойны и чисты их лица.

      Учитель, как и прежде строг.

      Свой тон привычный, не меняя,

      Ученикам он говорит:

      «Учёбу Вашу открывая,

      Хочу Вас всех предупредить.

      Должны Вы помнить, непременно,

      Чтобы позднее не страдать,

      Что дисциплину в этих стенах,

      Обязан каждый соблюдать.

      Что ж, познакомимся поближе.

      Ваш класс я буду возглавлять.

      Я, в Вас, воспитанников вижу,

      Уже, умеющих читать.

      Да и писать. Иные знанья,

      Теперь должны Вы обрести.

      День этот – к образованью

      Начало верного пути».

      24

      Чему в гимназиях учили

      В России, в прошлом, при царях?

      Какие у властей причины,

      Следить, чтоб у людей, в умах

      Не развивалось вольнодумство,

      Свободолюбие в сердцах?

      Не допускал такие чувства,

      У подданных любой монарх.

      Был и министр просвещенья,

      С идеей царской той знаком.

      И исполнял свой долг священный

      Перед, отчизной и царём

      Следил он очень даже строго

      Чтоб в школах зло не проросло.

      И всё ж, в России понемногу

      Свободомыслие росло.

      Незримо, тихо, незаметно,

      Готов народ России встать.

      Как много стало в ней поэтов,

      Чей смысл – к свободе призывать.

      25

      Народ в безграмотности мрачной,

      Ещё, как прежде, молча жил,

      Хотя талантом обозначил

      Своих ремёсел рубежи.

      И достигал святых пределов

      В искусстве, украшая быт.

      И устным творчеством, умело

      Он письменность мог заменить.

      И всё ж, душа его стремилась

      Письмом и чтеньем овладеть.

      Ему бы, многое открылось.

      Невежество – причина бед.

      Крестьянам хочется учиться

      И обучать детей своих.

      Не зря, решили разночинцы,

      Учить в народных школах их.

      Они учились аккуратно.

      Их восприимчивость легка.

      Ну, а в гимназии? Оплата,

      Там, за учёбу высока.

      26

      Купцам, наверно лишь под силу,

      Платить