Веселье. Камиль Азатович Хасанов

физкультуры. Тогда он пришёл с наушниками, и преподаватель заставил снять их. Без музыки Глеб не смог выложиться на полную: его мысли заняли люди, пришедшие посмотреть на состязания, – ему казалось, что все они смотрят на него. Теперь же он слушал подбадривающую музыку и с лёгкостью перепрыгивал каждый торчащий из земли корень или попадавшийся на пути камень. Под музыку Глеб мог «свернуть горы»: она отвлекала его от негативных мыслей.

      Вскоре он заметил, что девушки начали отставать. Когда бежавший впереди Аркадий остановился, Глеб увидел, что одна из них пыталась отдышаться, упёршись ладонью о дерево. Один за другим ребята начали останавливаться, растягиваясь в неравномерную шеренгу, и подходили к той девушке. Они о чём-то говорили, но Глеб не слышал их. Он молча слушал музыку, разглядывая местность.

      Спустя небольшое время ребята продолжили путь в обычном темпе, что обрадовало парня, ведь он устал. Глеб включил медленную песню и стал наслаждаться окружающей природой под её звуки. Засмотревшись, он не заметил, как они вышли на открытый склон, откуда открывался вид на озеро. Оно находилось за лесом и имело два острова.

      Неплохо, восхитился парень и начал разглядывать склон, похожий на ступени лестницы с плавно перетекающими краями.

      Побеседовав, ребята направились вниз.

      Как странно: неужто природа сама сотворила такое? – проходя очередную так называемую ступень, удивился Глеб и, отодвинув траву ногой, увидел смешанный с землёй чёрный гравий. Асфальт?

      Внезапно кто-то закричал так сильно, что он услышал это даже в наушниках. Это была стоявшая лицом к нему Полина, в ужасе смотревшая вверх. Обернувшись, Глеб увидел на вершине склона гигантских размеров медведя и замер от неожиданности. Его охватило двоякое чувство: с одной стороны, он испытывал любопытство к зверю, с другой – ощущал страх перед ним.

      Всё изменилось, когда медведь ринулся к ним. Заметив убегающих в противоположную сторону ребят, Глеб снял наушники и пустился в бега последним. Добравшись до очередного спуска, он почувствовал отсутствие наушников, – видимо, они слетели от тряски. Обнаружив их лежавшими в траве и решив, что успеет, он побежал к ним.

      – Что ты делаешь?! – крикнул ему кто-то вслед. – Сдались они тебе!

      Но для Глеба этот предмет был больше, чем просто наушники. Ведь они излучали то, что делало его жизнь спокойнее, – музыку, в которой он ощущал свою жизнь и себя самого.

      Добравшись, он наклонился за ними, но, заметив нависшую над собой тень, поднял голову и увидел стоявшего на задних лапах медведя. Вблизи хищник выглядел устрашающе. Парень почувствовал, что начал потеть, а в глазах промелькнула вся жизнь: он вспомнил детство, когда родители впервые привели его в детсад и как однажды, играя в песочнице с детьми, ему заехали граблями по пальцу (на нём образовалась рана, и Глеб стал громко плакать. Воспитатель отвела его в медпункт, где ему обработали рану и, перевязав, сделали болезненный укол под лопатку); затем – свой первый звонок, как он весело шагал с цветами по школьной площадке; а после – свой первый классный час, где его посадили с девочкой за одну