РаÑÑмотрены теоретичеÑкие аÑпекты управленчеÑкого учета Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ анализа оÑновных показателей, характеризующих иÑпользование реÑурÑов предприÑтиÑ. РаÑÑмотрен широкий Ñпектр показателей учета и оценки финанÑовых реÑурÑов Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑÑ‚Ð¸Ñ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ‡ÐµÑких решений. ОÑобое внимание уделено управленчеÑким ÑтратегиÑм оптимизации затрат в рамках учетной управленчеÑкой политики. РаÑÑмотрены подходы к проведению управленчеÑкого анализа на оÑнове детерминированных моделей и точки безубыточноÑти. Предложены вопроÑÑ‹ Ð´Ð»Ñ ÑÐ°Ð¼Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð¸ кейÑÑ‹ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑких занÑтий. СоответÑтвует программе курÑа «УправленчеÑкий учет». ПоÑобие предназначено Ð´Ð»Ñ Ñтудентов, обучающихÑÑ Ð² бакалавриате по направлению подготовки 38.03.01 «Ðкономика».
Ð’ учебном поÑобии раÑÑмотрены вопроÑÑ‹ терминологии в Ñфере нанотехнологий, проанализирована взаимоÑвÑзь размерных Ñффектов и облаÑти применимоÑти нанотехнологий, опиÑаны оÑновные группы данной отраÑли деÑтельноÑти, дана характериÑтика Ñ€Ñда новых, промышленно оÑвоенных процеÑÑов. ПоÑобие предназначено Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑƒÑ‡Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ñ…ÑÑ Ð² бакалавриате по направлениÑм 28.03.03 «Ðаноматериалы», 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», а также может быть рекомендовано обучающимÑÑ Ð¿Ð¾ другим направлениÑм подготовки, преподавателÑм, аÑпирантам и ÑлушателÑм курÑов Ð¿Ð¾Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ²Ð°Ð»Ð¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ð¸.
Дмитрий Дворников
Задачей наÑтоÑщего поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ñледовательное опиÑание алгоритмов и методик, закладываемых в различные информационные ÑиÑтемы, которые иÑпользуютÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ и ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð¸Ð½Ð°Ð½Ñово-хозÑйÑтвенной деÑтельноÑтью предприÑтий Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ количеÑтвом иллюÑтративного материала в виде Ñхем, риÑунков и таблиц, предÑтавленных в целÑÑ… Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ уÑвоениÑ. Ð”Ð»Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщего поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ð°Ð» был извлечен из различных иÑточников, определÑющих позиции теоретичеÑкого базиÑа и практичеÑких его применений в конкретных примерах. ПоÑобие ÑоÑтавлено в ÑоответÑтвии Ñ Ñовременной нормативно-законодательной базой, а также международными Ñтандартами, дейÑтвующими в наÑтоÑщий момент в раÑÑматриваемых облаÑÑ‚ÑÑ…. ПоÑобие предполагает развитие у обучающихÑÑ ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ²Ñ‹Ñ… компетенций в таких Ñферах, как Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÑÑов ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ-планированием, бюджетированием и финанÑово-хозÑйÑтвенной деÑтельноÑтью предприÑтиÑ. Учебно-методичеÑкое поÑобие предназначено Ð´Ð»Ñ Ñтудентов, обучающихÑÑ Ð¿Ð¾ направлению подготовки 38.03.05 «БизнеÑ-информатика».
Коллектив авторов
Данное учебное поÑобие предназначено Ð´Ð»Ñ Ñтудентов, занимающихÑÑ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ Ñплавов Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью формы, и ÑфокуÑировано на Ñплавах Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью формы на оÑнове Ti-Nb. Ð“Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ наÑтоÑщего поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ ÑоÑтоит в том, чтобы дать читателю понимание о взаимоÑвÑзи между Ñтруктурой, оÑобенноÑÑ‚Ñми фазовых превращений, проÑвлением памÑти формы, ÑтатичеÑкими и динамичеÑкими функциональными ÑвойÑтвами, а также уÑловиÑми термомеханичеÑкой обработки. Кроме того, Ñто учебное поÑобие включает результаты Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑ€Ñ…Ð½Ð¾Ñтных характериÑтик Ñплавов Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью формы на оÑнове Ti-Nb: Ñлементного и фазового ÑоÑтава поверхноÑти, механичеÑких ÑвойÑтв, ÑмачиваемоÑти, ÑлектрохимичеÑкого Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ биоÑовмеÑтимоÑти in vitro. РаÑÑмотренные результаты позволÑÑŽÑ‚ Ñделать вывод, что Ñплавы Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью формы на оÑнове Ti-Nb предÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñобой один из наиболее перÑпективных клаÑÑов материалов Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑущих ортопедичеÑких и ÑтоматологичеÑких имплантатов, Ñочетающих выÑокую биомеханичеÑкую и биохимичеÑкую ÑовмеÑтимоÑÑ‚ÑŒ. Учебное поÑобие предназначено Ð´Ð»Ñ Ñтудентов, обучающихÑÑ Ð² магиÑтратуре по направлению подготовки 22.04.02 «МеталлургиÑ», профилю «Материаловедение и Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¸Ñ… Ñплавов».
Приведен пример мобильного двухколеÑного робота, реализованного на наборе LEGO Education. Дан обзор программы EV3 Lab и приведены методичеÑкие рекомендации Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐºÑ‚Ð°. Изучив материал, обучающиеÑÑ ÑƒÐ³Ð»ÑƒÐ±ÑÑ‚ Ñвои Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑкороÑти Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾ÑтоÑнного тока, изучат алгоритмы напиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ Ñ Ð¸Ñпользованием графичеÑкого интерфейÑа EV3 и наÑтроÑÑ‚ ÑиÑтему ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð° по различным траекториÑм. Предназначены Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² моÑковÑких школ, которые проходÑÑ‚ обучение на Ñлективных курÑах в рамках городÑкого образовательного проекта «Инженерный клаÑÑ Ð² моÑковÑкой школе».
Ð’ методичеÑких указаниÑÑ… приведен пример иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ñтанционного ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ инфракраÑному и радиочаÑтотному каналам ÑвÑзи. Предложена методика наÑтройки ÑиÑтемы ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… ÑпоÑобов передачи данных. РаÑÑмотрена Ð¿Ð¾ÑˆÐ°Ð³Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐºÑ†Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ³Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ диÑтанционного ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² проекты Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñтью удаленного управлениÑ. Выполнив предложенные проекты, обучаемые углубÑÑ‚ Ñвои Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти передачи данных по протоколам Bluetooth, UART и IR. Предназначены Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² моÑковÑких школ, которые проходÑÑ‚ обучение на Ñлективных курÑах в рамках городÑкого образовательного проекта «Инженерный клаÑÑ Ð² моÑковÑкой школе».
Ð’ методичеÑких указаниÑÑ… приведен пример мобильного ÑервиÑного робота. Дана методика наÑтройки робота Ð´Ð»Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ режима. РаÑÑмотрена Ð¿Ð¾ÑˆÐ°Ð³Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐºÑ†Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ проекта по теме «Мобильный робот». Выполнив проект, обучающиеÑÑ ÑƒÐ³Ð»ÑƒÐ±ÑÑ‚ Ñвои Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑкороÑти Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾ÑтоÑнного тока, изучат алгоритмы Ð¿Ñ€ÐµÑ€Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¸ÐºÑ€Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ð»ÐµÑ€Ð° и наÑтройку ÑиÑтемы ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð° по различным траекториÑм. Предназначены Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² моÑковÑких школ, которые проходÑÑ‚ обучение на Ñлективных курÑах в рамках городÑкого образовательного проекта «Инженерный клаÑÑ Ð² моÑковÑкой школе».
Ð’ курÑе лекций опиÑаны ÑиÑтемы автоматизированного иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð°Ð»Ð»ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑких процеÑÑов, таких как получение чугуна, Ñтали, нагрева металла в цехе горÑчей прокатки и термичеÑкой обработки Ñтали в цехе холодной прокатки. Предназначен Ð´Ð»Ñ Ñтудентов, обучающихÑÑ Ð² магиÑтратуре по направлению подготовки 22.04.02 «МеталлургиÑ».