В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся формирования, проявления и развития интереса в учебно-познавательной деятельности. Поднимается к рассмотрению сама категория «интерес» с выделением ее этимологии, а также интерпретации с учетом межпредметной специфики. Рассмотренные в работе автора методологические подходы позволяют систематизировать и сопоставить множество разнообразных методов и подходов к идентификации интереса в контексте парадигмы. Целью автора явился анализ разнообразных специализированных источников информации для поисковой деятельности по выделению проблем и задач интереса в психолого-педагогическом пространстве образовательной среды, в частности высшей школы. Концептуальный взгляд особо выделяет и детализировано рассматривает профессиональный интерес, как особо ценное проявление формы учебно-познавательной деятельности. Анализ инструментария по диагностике отдельных структурных элементов профессионального интереса позволяет выделить комплекс наиболее эффективных и результативных методик поддержки у обучающихся высшей школы по программам бакалавриата и магистратуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.
Современная жизнь вынесла на поверхность появившееся в Испании в 1936 г. понятие пятой колонны, которое стало часто использоваться в современной российской политической риторике и СМИ, и поэтому вызвало научный интерес к его исследованию. Исследование феномена пятой колонны проведено в социальных, правовых и криминологических аспектах. В ходе исследования был проведён социологический опрос, а научные методы исследования позволили установить место феномена пятой колонны в разных сферах современной жизни и сделать выводы о сущности этого явления. В итоге работы был предложен проект для минимизации, профилактики и упреждения деяний пятой колонны, различных видов деструктивной и преступной деятельности, который также описывает условия и возможности для перевода страны на ускоренное развитие. Монография предназначена для преподавателей и студентов юридических факультетов, а также для читателей, которые интересуются исследованиями актуальных проблем государства и права на стыке наук.
Учебное пособие по Органической и Биоорганической химии «Химия липидов» является неотъемлемой частью учебного курса указанных дисциплин. Содержит контрольные задания по всем разделам курса, экзаменационные вопросы, примеры решения задач, основные формулы и предназначен для студентов, изучающих технологические и биотехнологические специальности всех форм обучения.
Представлен практический материал в форме деловых игр, задач и логических заданий, направленный на тренинг учащихся по вопросам оперативного планирования и организации в области управления цепями поставок и логистики. При выполнении заданий необходимо учитывать методы и методики оптимизационного управления, а также способы решения логистических задач в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности. Практикум является дополнением к одноименному учебнику В. А. Медведева. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Операционная деятельность в логистике».
Рассмотрены слесарные операции, применяющиеся при подготовке неметаллических поверхностей изделий к сварке, виды слесарного инструмента, приспособлений и оборудования, типы сварных соединений и швов и их характеристики, а также способы и приемы выполнения сборочных операций отдельных деталей и изделий в целом под сварку и контроль за их качеством. Даны рекомендации по организации рабочего места и безопасным приемам труда при сварочных работах. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)».
Анастасия Васильевна Стриженко
Подробно описаны и освещены вопросы ассортимента и характеристики основных групп продовольственных товаров, общие требования к качеству сырья и продуктов, виды снабжения, виды складских помещений и требования к ним, правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов, поступающих со склада и от поставщиков, виды сопроводительной документации на различные группы продуктов. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Поварское и кондитерское дело».
Представлены основы методики преподавания учебной дисциплины в военном учебном заведении. Детально рассмотрены цели, задачи, закономерности, принципы, формы, методы, средства обучения и воспитания военнослужащих. Особое внимание уделено современным образовательным технологиям, применяющимся в обучении военнослужащих различных категорий в военном вузе. Раскрыты специфика организации военно-педагогического процесса в образовательных организациях Вооруженных Сил РФ, а также практические аспекты деятельности офицеров по обучению и воспитанию подчиненного личного состава. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для курсантов, слушателей, адъюнктов, студентов учебных военных центров, преподавателей военных образовательных организаций и командиров воинских частей и подразделений ВС РФ.
Изложена методика инженерного и строительного черчения, приведены приемы построения некоторых наглядных изображений. Указаны единые современные требования стандартов СПДС и ЕСКД по содержанию и графическому оформлению архитектурно-строительных чертежей зданий. Даны сведения о необходимых инструментах и приспособлениях, облегчающих выполнение чертежей. Курс инженерной графики рассматривается применительно ко всем группам строительных специальностей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для учащихся техникумов и колледжей, обучающихся по направлению подготовки «Техника и технологии строительства».
Изложены основные приемы и способы корректирования артиллерийского огня в различных условиях ведения современного общевойскового боя. Написано с учетом боевой практики и рекомендаций в изданной по данной тематике литературе. Отражены основные способы и практические действия при подготовке и в ходе выполнения огневых задач при корректировании артиллерийского огня, а также представлен теоретический материал для подготовки корректировщиков. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для военных учебных заведений, имеющих военные учебные центры.
Раскрываются не только методика, но и специфика расчетов, применяемых в ходе специальной военной операции (СВО) в Вооруженных Силах Российской Федерации. Приведенные расчеты помогут на практике сократить время управления подразделениями и в ограниченные сроки принять рациональное решение. Часть математических задач и способы их решения даны для специалистов МЧС России и специалистов химических войск. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для курсантов, слушателей, адъюнктов, студентов учебных военных центров, преподавателей военных образовательных организаций, сотрудников МЧС России и командиров воинских частей и подразделений Вооруженных Сил Российской Федерации в качестве основного и дополнительного материала при изучении тактических дисциплин.