Учебное пособие содержит теоретические сведения и задачи по основным разделам общей экологии. Предназначено для студентов педагогических, технических и экономических профилей и направлений подготовки, изучающих естественнонаучные и экологические дисциплины.
Учебное пособие содержит краткие сведения по основам общей экологии, а также раскрывает причины и последствия антропогенной деградации окружающей среды и меры по ее охране. Предназначено для студентов технических профилей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Экология».
В данном пособии раскрываются базовые понятия, проблемы и возможности маркетинга в деятельности предприятий. Пособие предназначено для студентов направлений подготовки 38.03.02 Менеджмент и 38.03.01 Экономика, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ПОЭТА В ПРОЗЕ Я не должна была стать никем – я должна была сгореть в печи газовой камеры. – И моего пепла едва хватило бы чтобы осесть на крохотный кустик у дороги. Моя поэзия пришла ко мне поздно, зато сама – я её не искала. Но теперь, когда её долго нет во мне, я прихожу в расстройство, и даже боюсь, что она меня бросит и уйдёт к другой, более достойной, чем я. Порою мне кажется, особенно по ночам, что поэзия – это наваждение, и что на самом деле я исполняю чей-то наказ. Слава РАБИНОВИЧ, автор 15 книг стихов, прозы, переводов, член Союза российских писателей.
В пособии рассмотрены темы учебного курса «Внешнеэкономическая деятельность предприятия». Пособие предназначено для студентов, изучающих теоретические основы внешнеэкономической деятельности предприятия (направление подготовки – 38.03.01 Экономика).
В пособии рассмотрены основные темы учебного курса «Логистика». Пособие предназначено для студентов, изучающих основы логистической деятельности (направление 38.03.01 ‒ Экономика; 38.03.02 ‒ Менеджмент).
Пособие дает возможность студентам высших и средних учебно-профессиональных заведений систематизировать полученные знания и умения и навыки в области теоретической и практической психологии для успешного осуществления содержательной стороны профессиональной деятельности педагога-психолога – просветительской, профилактической, психодиагностической, развивающе-коррекционной и консультативной деятельности в образовательных учреждениях различного типа.
В курсе представлен набор математических моделей, а также ряд методологических и философских построений, направленных на изучение глобальной общественной динамики. Особенностью данного курса является специфика толкования общественной динамики, которая определяется и изучается с точки зрения выявления в общественной жизни единой управленческой инфраструктуры, получившей специальное наименование властно-волевой. Излагаются, разработанные автором ранее, математические модели нормативной модели истории, политики с позиций силы, а также модель псифизики. Именно в последней модели вводится центральное понятие “властно-волевой инфраструктуры”. Согласно модели псифизики актор (субъект, оператор) может быть “собран” из четырех определенных и исчисленных компонентов, названных волей, свободой, силой и властью. С учетом взаимосвязи всех акторов можно говорить о единой властно-волевой инфраструктуре, которая представляет собой всепроникающий управленческий каркас жизни глобального общества. Специфические законы социально-экономических отношений в обществе не отменяются данным управленческим каркасом, а предполагаются и насыщаются. Современные информационные технологий значительно увеличили темпы оцифровки общественной жизни. Накопленная информация настойчиво требует разработки подходящего инструментария в виде набора математических моделей, идентифицирующих властно-волевую инфраструктуру с целью мониторинга и прогноза глобальной политической динамики. Излагается авторская математическая модель геополитики, которая задает определенные рамки функционирования единой властно-волевой инфраструктуры. Эти рамки выступают в виде природных ограничений объективного характера, которые принято характеризовать в виде противостояния моря и континента. В курсе дается введение в статистический анализ социально-экономических данных и разобраны несколько примеров по реконструкции фрагментов властно-волевой инфраструктуры, а именно обсуждается номинальность и реальность ООН, а также реконструируется экономический оператор США. Наконец, в курсе обсуждается перспектива разработки линейки новых человеко-машинных интерфейсов, которые в случае их построения приведут к радикальным последствиям в реорганизации глобальной властно-волевой инфраструктуры. Данный курс лекций предназначен для студентов и аспирантов, специализирующихся на изучении методов управления в общественных науках, включая социологию и экономику.
Опираясь на разбор сюжета, метафор и мотивов в пьесах Шекспира, прежде всего в «Гамлете», автор разрабатывает оригинальную литературоведческую концепцию театральности. В ней делается акцент на персонаже, который видит мир глазами автора-драматурга, режиссера и актера. В свете поэтики театральности Гамлет неожиданно предстает перед читателем в роли Homo scribens – Человека пишущего, создателя письменных текстов для театра. Для филологов, студентов творческих и гуманитарных вузов, режиссеров, драматургов и актеров, а также всех любителей литературы и театра, которым интересно, как сделаны пьесы Шекспира. 3-е издание, переработанное и дополненное
Книга представляет собою взаимосвязанную систему очерков, посвященную разработке философской основы анализа переживаемой современности. Ставятся вопросы о возможности разработки гуманитарной теории, о ее отличии от естественнонаучной, о ее методологии и онтологии современности. Вводится идея социокультурной парадигмы и ментального портрета, как единой программы социогуманитарных наук, более пригодной для них, чем математика. Обосновывается переход к неомодерну, как перспектива общественного развития. Книга адресована всем, кого интересуют проблемы современного мира.