РАНХиГС
Все книги издательства РАНХиГСЖиль Делёз и Феликс Гваттари. Перекрестная биография
Жиль Делёз был философом. Феликс Гваттари – психоаналитиком. Жизнь и совместное творчество этих важнейших фигур французской интеллектуальной жизни второй половины XX века – яркий пример политического и интеллектуального расцвета в период мая 1968 года. Делёз (1925–1995) преподавал философию в экспериментальном университете Венсена и, опираясь на глубокое осмысление истории философии, взялся за уникальную работу по созданию концептов. Феликс Гваттари (1930–1992) был профессиональным психоаналитиком и одним из первых учеников Лакана. Участник многочисленных левых движений, он вел практику в психиатрической клинике Ла Борд и создал в 1966 году самоуправляемый научно-исследовательский коллектив – Центр институциональных исследований и образования. Их знакомство друг с другом в 1969 году положит начало большой дружбе и беспрецедентным интеллектуальным приключениям. Начиная с «Анти-Эдипа» и заканчивая «Тысячей плато» и «Что такое философия?», они напишут вдвоем произведения, не имеющие аналогов по своей концептуальной изобретательности и многообразию отсылок, направленные на борьбу с психоанализом и капитализмом. В этой двойной биографии Франсуа Досс, опираясь на работу с неизданными архивными материалами и длительные беседы с многочисленными свидетелями, выявляет логику работы, соединяющей теорию и эксперимент, создание концептов, критическую мысль и общественную практику. Досс исследует секреты уникального совместного творчества, образующего отдельную страницу нашей интеллектуальной истории, до сих пор не утратившую актуальности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Жизнь вне изоляции. Концепция нового социального дома
Дом – базовая человеческая потребность. В книге, с одной стороны, рассматриваются особенности жилищных потребностей старшего поколения, с другой – на основе эмпирических исследований, проведенных Центром полевых исследований Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС, и анализа мирового опыта развития и проектирования (социального) жилья, комфортного для всех возрастов, предлагается концепция нового социального дома. Возможно, концепция может показаться читателю утопичной, но авторы искренне надеются, что книга может стать первым шагом на пути осознания реальности воплощения в жизнь идеи о комфортной старости в окружении близких людей, соседей, о создании благоприятной среды для старения вне изоляции. Книга рассчитана на широкий круг читателей, в том числе социологов, демографов, урбанистов, архитекторов, планировщиков городских пространств, геронтологов, представителей некоммерческих организаций и государственных служащих, сотрудников сферы социального обслуживания и жилищно-коммунального хозяйства, аспирантов, студентов и всех, кто проявляет интерес к теме старения, планирования старости и обустройства жизни старшего поколения без сепарации и изоляции от других общественных групп.
Открытый доступ к высшему образованию. Опыт Франции и уроки для России
В книге раскрываются принципы и особенности французской системы высшего образования. Представлен анализ монополии государства на присвоение ученых степеней уровней бакалавра, лиценциата, магистра и доктора. Уделено значительное внимание существующей практике регистрационных сборов за обучение в государственных вузах. Символический размер этих сборов обеспечивает свободный доступ в университеты Франции. Этому способствует и отсутствие отбора при поступлении в государственные университеты. Государственные расходы на образование являются инвестициями общества в свое будущее. Рассматривается также тема развития частного высшего образования. Количество поступающих в частные вузы постоянно растет. Книга предназначена широкому кругу читателей, интересующихся перспективами развития системы высшего образования и науки, а прежде всего преподавателям вузов, государственным служащим, студентам, экономистам.
Гарантированный минимальный доход. Опыт Франции
В книге представлен французский опыт предоставления минимального дохода после завершения послевоенного роста, известного как «Тридцать славных лет» (1945–1975). Этот опыт предполагает установление минимального дохода, который будет предоставляться всем домохозяйствам в соответствии с критериями, действующими в зависимости от состава домохозяйства, имеющихся у него ресурсов, числа занятых в нем и т. д. Анализируются успехи этого опыта, которые связаны с хорошим соотношением базового пособия и премии за трудовую деятельность, а также с тем, что минимальный социальный доход не создает отрицательных стимулов для трудоустройства, а премия за трудовую деятельность весьма прогрессивна – достигает по меньшей мере 1,5 МРОТ для супружеской пары. Недостатки же связаны с тем, что «активный солидарный доход / премия за трудовую деятельность» малоэффективен и имеет место социальное мошенничество. С 2023 года государство планирует ввести универсальный доход от трудовой активности, в основе которого лежит тот же принцип, но который будет иметь слабую социальную стигматизацию, поскольку получать его будет четверть населения. Книга предназначена для экономистов, преподавателей экономических вузов, государственных служащих и студентов. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Власть над народами. Технологии, природа и западный империализм с 1400 года до наших дней
Народы Запада уже шесть столетий пытаются подчинить другие страны, опираясь на свои технологии, но те не всегда гарантируют победу. Книга «Власть над народами» посвящена сложным отношениям западного империализма и новых технологий. Почему каравеллы и галеоны, давшие португальцам власть над Индийским океаном на целый век, не смогли одолеть галеры мусульман в Красном море? Почему оружие испанцев, сокрушившее империи ацтеков и майя, не помогло им в Чили и Африке? Почему полное господство США в воздухе не позволило американцам добиться своих целей в Ираке и Афганистане? Дэниел Хедрик прослеживает эволюцию западных технологий и объясняет, почему экологические и социальные факторы иногда гарантировали победу, а иногда приводили к неожиданным поражениям. Эта книга – масштабная, увлекательная и познавательная история технологического прогресса, его надежд, пределов и ключевой роли, которую он сыграл в становлении и падении империй. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Статистика и германское государство, 1900–1945. Создание современного экономического знания
В книге Адама Туза анализируется драматичный период, с 1900 года и до конца Второй мировой войны, в течение которого в статистические исследования внедрялись инновационные подходы. На рубеже веков практически нигде еще не существовало экономической статистики в том виде, в котором она знакома нам сегодня. К 1944 году для управления экономикой военного периода на вооружение был принят весь арсенал современной экономической статистики. Как продемонстрировано в этой книге, в период между Первой и Второй мировыми войнами как Веймарская республика, так и Третий рейх находились на переднем крае инновационных статистических разработок. Новые способы измерения экономических параметров появились, с одной стороны, благодаря современному развитию макроэкономической теории, а с другой – в связи с тем, что они были чрезвычайно нужны правительству. Во времена Веймарской республики самым активным образом осуществлялись макроэкономические исследования. При нацистском режиме этому статистическому инструментарию было суждено создать основу для самых смелых экспериментов в экономическом планировании. Хотя в этой книге исследуется история статистики только на примере Германии, она дает повод по-новому взглянуть на историю современной экономической науки в целом.
Справочное руководство по макроэкономике. В 5 книгах. Книга 5. Макро-экономическая политика
Книга 5 «Справочного руководства по макроэкономике» содержит подробный обзор моделей, используемых центральными банками для проведения денежной политики, анализ механизмов банковского надзора, включая нормативы ликвидности, фискальной теории уровня цен, фискальных мультипликаторов, ловушки ликвидности, валютных союзов и технической устойчивости против политической экономии государственного долга.
Справочное руководство по макроэкономике. В 5 книгах. Книга 4. Модели экономического роста и краткосрочных колебаний
Книга 4 «Справочного руководства по макроэкономике» описывает несколько подходов к моделированию экономики, включая неоклассические модели, т. е. модели реального делового цикла, и модели перекрывающихся контрактов с жесткими заработными платами и ценами, а также с другими номинальными жесткостями, которые способны объяснить медленное восстановление экономики и длительные падения экономической активности. Также в книге содержится макроэкономический взгляд на вопросы окружающей среды и на принятие решений на уровне семьи.
Справочное руководство по макроэкономике. В 5 книгах. Книга 3. Взаимосвязи между финансовым и реальным секторами экономики
Книга 3 «Справочного руководства по макроэкономике» посвящена анализу массового изъятия банковских вкладов, реальных последствий финансовых кризисов, кредитного рынка, экспансий и рецессии, центральной роли рынка жилой недвижимости и количественных моделей кризисов суверенного долга. В ней также представлены различные способы объединения финансового и реального секторов экономики, включая методы оптимизации в непрерывном времени и модели временной структуры процентных ставок в условиях неопределенности.
Тенденции развития образования. Как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы
В сборнике обсуждаются сюжеты, связанные с одной из ключевых тем российского образования – проведением и результатами образовательных реформ. Запуск национального проекта «Образование» определил направления образовательной политики России на ближайшие несколько лет, и вопросы планирования и реализации этих направлений активно обсуждаются в российском образовательном сообществе. Авторы статей ищут ответы на вопросы: каковы основания для принятия решений о реформах, кто и как исследует результаты и просчеты, что порождает сопротивление реформам, как должны измениться вузы и школы, чтобы ответить на вызовы нового века. Хотя проблемы до конца не решены ни в одной стране, тем не менее и у нас, и в других странах накапливается опыт, на который хотят обратить внимание участники конференции. Материалы представляют интерес для специалистов, исследующих современные проблемы образования, работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений. Рекомендуется для программ повышения квалификации и широкого круга научно-педагогических работников.