Пособие раскрывает особенности работы по экологическому и трудовому воспитанию детей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, знакомит с программным материалом и планированием работы по курсу «Комнатное цветоводство». Пособие рекомендовано педагогам коррекционных и общеобразовательных учреждений, руководителям юннатских кружков и любителям комнатных растений.
Пособие знакомит с методами оценки физического развития, умственной и физической работоспособности, определения функционального состояния систем дыхания и кровообращения, свойств нервной системы и других анатомо-физиологических показателей детского организма. Пособие содержит информационный материал об основных параметрах растущего организма. Пособие предназначено для преподавателей и студентов педагогических университетов и педагогических колледжей по специальностям: 031500 Тифлопедагогика, 031600 Сурдопедагогика, 031700 Олигофренопедагогика, 031800 Логопедия, 031900 Специальная психология, 032000 Специальная дошкольная педагогика и психология, а также для преподавателей и студентов других биологических специальностей.
Эта книга расскажет об огромном и прекрасном мире, который нас с вами окружает. Книга поможет узнать много нового и интересного о растениях и животных, о людях и рукотворных предметах, научит наблюдать, заботиться о себе и близких.
В пособии приводится планирование программного материала по столярному делу в 9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предлагаются конспекты уроков по столярному делу специализации столяр-мебельщик.
Программно-методическое обеспечение написано по заказу Министерства образования и науки РФ в рамках президентской программы «Дети России» под программы «Дети-инвалиды». Пособие содержит в себе программы и методические рекомендации для обучения в 10–12 классах с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. В материалах изложен системный подход к закреплению и практическому использованию знаний, полученных учащимися на уроках. Технология обучения предусматривает активную деятельность учащихся по освоению социального опыта, приобретению навыков самообслуживания и общей культуры труда. Пособие адресовано педагогам и воспитателям школ VIII вида, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, а также работникам реабилитационных центров для детей-инвалидов.
В пособии представлены методический материал, а также 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет. Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка; развивать детское воображение, логическое мышление, внимание и память – процессы, необходимые для школьного обучения. Издание адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям дошкольников и младших школьников.
Курс «История русской культуры» носит интегративный характер, предназначен для учащихся 7–9 классов средней школы и соответствует образовательным стандартам. Пособие для 8 класса знакомит учащихся с архитектурой, живописью, скульптурой, театральным искусством. Школьники узнают о традициях, обычаях и быте всех слоев общества в XVIII–XIX вв. Подробно рассказано о модах того времени, придворной жизни и развлечениях, досуге дворян.
Учебник по курсу русского языка в 1 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из трех частей с методическими указаниями по работе с учебником для учителя. Третья часть предназначена для работы в IV четверти учебного года.
Учебник по курсу русского языка в 1 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из трех частей. В комплект к учебнику входят методические указания по работе с учебником для учителя. Вторая часть предназначена для работы в III четверти учебного года.
Пособие направлено на речевое развитие детей: обогащение и уточнение словарного запаса, закрепление морфемного анализа, а также сложных форм фонематического анализа и синтеза, профилактику нарушений письма и чтения, а также на воспитание у детей внимательного и бережного отношения к живой природе. Материал, представленный в пособии, имеет большое познавательное значение. Рассказы о животных соответствуют возрастным особенностям школьников, они позволяют детям узнать много нового и интересного о жизни животных, их поведении, повадках. Знакомство с миром животных дается в живой, занимательной форме. для закрепления названий животных предлагаются разнообразные приемы: анаграммы, кроссворды. В пособии много стихотворений, загадок и заданий, которые будут способствовать развитию связной речи, формированию мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, формированию понятийного мышления. Пособие иллюстрировано большим количеством рисунков, изограмм. Система работы с использованием заданий предполагает также закрепление и совершенствование навыка чтения: технической стороны процесса чтения и понимания читаемого. Пособие адресовано учителям, логопедам, родителям для занятий с детьми школьного возраста.