Рассматриваются особенности адаптивной физической культуры в работе с детьми, имеющими комбинированные нарушения зрения и интеллекта.
Дается теоретическое обоснование программы диагностики психомоторных способностей и психических функций у младших школьников с задержкой психического развития. Представлены методики тестирования и шкалы дифференцированной оценки психомоторных способностей и психических функций (память, внимание, мышление, речь) для школьников 7-12 лет с задержкой психического развития.
Излагаются результаты обобщения многолетнего опыта работы тренеров ДЮСШ по хоккею с мячом, современные представления о подготовке юных спортсменов, сенситивные периоды развития физических и двигательных качеств, данные о наследуемости физических качеств человека.
Настоящее учебно-методическое пособие поможет сформировать навыки по составлению рефератов и аннотаций с последующим обсуждением их на аудиторных занятиях. Пособие снабжено дополнительными текстами по различным спортивным направлениям из аутентичных источников. Также предложен англо-русский глоссарий на 680 терминов и терминологических единиц.
В настоящий сборник вошли материалы работ студентов, аспирантов и молодых ученых Казанского государственного технологического университета кафедр экономики и управления на предприятиях, менеджмента и предпринимательской деятельности, государственного муниципального управления и социологии, правоведения, логистики и управления, химической кибернетики, экономики и управления на предприятиях пищевой промышленности ВШЭ и др.
В настоящий сборник вошли материалы работ студентов, аспирантов и молодых ученых Казанского государственного технологического университета кафедр экономики и управления на предприятиях, менеджмента и предпринимательской деятельности, государственного муниципального управления и социологии, правоведения, логистики и управления, химической кибернетики, экономики и управления на предприятиях пищевой промышленности ВШЭ и др.
Пособие содержит обязательный минимум учебного материала по разделу «Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья». Раскрываются основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности, рассматриваются правила личной гигиены, оказания первой помощи, вопросы репродуктивного здоровья, определяющего способность человека и общества к воспроизводству здорового потомства. Учебное пособие соответствует программе дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по специальностям 050141 «Физическая культура», 050142 «Адаптивная физическая культура» учреждений среднего профессионального образования.
Рассматриваются основные идеи выборочного исследования и три метода, наиболее часто используемые при изучении педагогических, психологических, социологических, медико-биологических и многих других аспектов физической культуры и спорта: опрос, наблюдение и эксперимент. Особое внимание уделено рассмотрению вопросов, связанных с планированием выборочного исследования, обеспечением надежности получаемого фактического материала, а также обоснованности вытекающих из него выводов и обобщений.
Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО.
В учебном пособии рассматриваются основные организационно-педагогические и методические аспекты работы учителей физической культуры со школьниками, имеющими отклонения в состоянии здоровья, с учетом современных требований. Приводится характеристика средств физической культуры и методика проведения занятий и врачебно-педагогических наблюдений.