MREADZ.COM - много разных книг на любой вкус
Скачивание или чтение онлайн электронных книг.Сюжеты отечественной истории с древнейших времен до конца XV в. в оценках историков. (Бакалавриат, Магистратура). Учебно-методическое пособие.
Учебно-методическое пособие «Сюжеты отечественной истории с древнейших времен до конца XV в. в оценках историков» разработано в соответствии с современными методологическими подходами в исторической науке. Оно учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Пособие может быть использовано бакалаврами, магистрантами, обучающимися по специальностям «История», «Педагогическое образование». Оно адресовано учителям, преподающим учебный предмет «История России» в VI классе общеобразовательных организаций.
Системное развитие человеческих ресурсов в России сегодня. (Бакалавриат). Сборник статей
Межвузовский сборник статей преподавателей, аспирантов, магистрантов и бакалавров включает материалы, отражающие результаты исследований по проблемам развития человеческих ресурсов. Материалы сборника могут быть интересны научным работникам, преподавателям высших учебных заведений, студентам вызов, слушателям бизнес-школ. Статьи, представленные в сборнике, издаются в авторской редакции.
Развитие художественно-дизайнерских способностей у детей. (Аспирантура, Бакалавриат, Специалитет). Учебно-методическое пособие.
Учебно-методическое пособие «Развитие художественно-дизайнерских способностей у детей» содержит авторскую программу развивающих занятий по изобразительной и дизайнерской деятельности с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. К пособию прилагается диск с презентациями, видеоматериалами и фотографиями детских работ. Автором представлен новый подход к художественно-дизайнерскому развитию детей, в котором гармонично сочетаются классика и современность, традиции и новаторство. Материалы, представленные в учебно-методическом пособии, могут быть интересны для педагогов дополнительного образования, преподавателей изостудий, воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителей изобразительного искусства, родителей детей и подростков, а также для студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование.
Цивилизационный подход к развитию идей патриотизма в России в XX – начале XXI. (Бакалавриат). Учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие «Цивилизационный подход к развитию идей патриотизма в России в XX–начале XXI вв.» разработано в соответствии с современными методологическими подходами к пониманию сущности патриотизма. Оно учитывает требования Государственных образовательных стандартов основного (среднего) общего образования и Федеральных государственных образовательных стандартов основного (среднего) общего образования. Пособие может быть использовано в образовательном процессе бакалаврами, магистрантами, обучающимися по специальностям «Ис-тория», «Педагогическое образование». Оно адресовано педагогам, классным руководителям, занимающимся вопросами гражданско-патриотического воспитания в общеобразовательных организациях.
Проблемы теории и истории российской государственности. Аспирантура. Бакалавриат. Магистратура. Учебное пособие
В учебном пособии представлен авторский курс, посвященный теоретическим и историческим проблемам становления и развития российской государственности. В работе рассматриваются проблемные вопросы эволюция российской государственности за более чем тысячелетнюю историю, природа самобытности исторического пути России и место ее в контексте мировой цивилизации. Кроме того, учебное пособие дает системный обзор становление и эволюции публично-властных институтов в России, выделяются общие и специфические характеристики основных властных институтов, прослеживается социально-политическая преемственность в их эволюции. Адресовано студентам, аспирантам, магистрам и преподавателям юридических и политологических факультетов, всем интересующимся проблемами теории и истории российского государственности и национальной властно-политической эволюции.
Основы психологического консультирования. Бакалавриат. Учебное пособие
Надежда Александровна Цветкова
В учебном пособии дано системное описание процесса оказания населению социальной услуги психологического консультирования. Пособие призвано облегчить освоение теории и технологических основ деятельности психолога-консультанта, методов и методик отдельных подходов и направлений, сформировавшихся в современной отечественной и зарубежной консультативной психологии, опыта применения методов психотерапии в процессе консультативной беседы с клиентами, этики и деонтологии психологического консультирования. Соответствует Федеральному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Предназначено для студентов, обучаюшихся на психологических факультетах высших учебных заведений (уровень специалитета и маги-стратуры), а также слушателей курсов в системах повышения квалификации и дополнительного образования.
Социальная помощь. (Монография)
В монографии автором глубоко изучены историко-философские основы и нормативные определения понятия «Социальная помощь». Рассмотрена зависимость социальной помощи от определенных социально-экономических условий, общественных изменений, деформации исторически сложившихся систем помощи и взаимопомощи, а также современные формы социальной помощи на государственном уровне в Российской Федерации и за рубежом, в частности, в Германии. В монографии приведены результаты исследований, посвященных социальной помощи, которые рассматривают это понятие с различных точек зрения с учетом разных культурно-исторических, социально-теоретических и социально-экономических аспектов. В заключении автором рассмотрены основные компетенции профессиональной деятельности по предоставлению социальной помощи в соответствии с принятыми профессиональными стандартами специалистов, работающих в системе социального обслуживания населения. Ключевые слова: социальная помощь, социальная работа, социальное обслуживание, профессиональная компетенция, профессиональный стандарт
Цифровое образование. Модели, платформы и технологии. (Аспирантура). (Бакалавриат). (Магистратура). Монография
В монографии представлены результаты исследований, выполненных в рамках внутреннего гранта РЭУ имени Г.В. Плеханова 2018 г. «Анализ развития цифрового образования: модели, платформы и технологии» (шифры: ГРНТИ 28.29.01, УДК: 20.01.04) по приоритетному направлению развития науки и техники в Российской Федерации «Информационно-телекоммуникационные системы», а также п.6 Приоритетных направлений развития Университета «Система управления знаниями» с целью анализа и отбора лучших практик и технологий информатизации учебного процесса. Объект исследования – современные информационные технологии и подходы для реализации образовательной деятельности. Цель исследования – аналитическое исследование моделей и платформ современного образования, изучение лучших практик и тенденций, инноваций и подходов создания цифрового образовательного контента для повышения конкурентоспособности РЭУ имени Г.В. Плеханова в образовательном пространстве страны и за рубежом. Задачи исследования: • Изучение действующего законодательства в сфере цифрового образования, а также анализ существующих, стандартов, платформ и моделей развития цифрового образования как составной части цифровой экономики в мире и России. • Оценка современных платформ создания цифрового контента. • Сравнительный анализ LMS-систем как систем управления бизнес-процессами образования. • Тенденции в инновационном развитии цифрового образования в России и за рубежом. • Задачи, методики и обеспечение конкурентоспособности экономического вуза в современном цифровом образовательном пространстве. • Выявление условий и оценки перспектив технологического развития РЭУ им. Г.В. Плеханова на платформе цифровых технологий в условиях информационной среды. Научная новизна заключается в комплексном подходе к изучению процесса цифровой трансформации образования, включающей как широкое использование технологий дистанционного обучения, так и изменение образовательных бизнес-процессов. В монографии рассмотрены вопросы: цифрового образования в условиях развития цифровой экономики, цифровой трансформация образования, цифровых платформ и МООКов (Massive Open On-line Courses), рынка, стандартов и технологий в цифровом образовании : виртуальная и дополненная реальность, цифровой контент, мультимедиа, а также LMS-систем управления образованием. В первом разделе авторы анализируют основные продукты образовательных платформ, варианты монетизации онлайн-обучения, тенденции развития сегментов электронного обучения в ближайшие пять лет, выделяют свободные ниши и очерчивают перспективы их заполнения российскими курсами. Рассматривается Национальная платформа открытого образования и Агентство Стратегических инициатив (АСИ), открытое образование как новый элемент системы высшего образования в России и инициатива «Навыки будущего», направленная на модернизацию системы общего и дополнительного образования России Вопросы стандартизации цифрового контента прорабатывались как за рубежом, так и в отечественной метрологической практике. Этим вопросам уделено внимание во втором разделе монографии. В Программе «Цифровая экономика Российской Федерации» (1.8) специально отмечено, что в системе образования расширяется применение цифровых технологий. Одними из приоритетных сквозных цифровых технологий являются технологии виртуальной и дополненной реальностей. С использованием этих технологий будут внедрены программы обучения. Соответствующая платформа обеспечит специалистам следующие возможности: приобретение знаний и навыков работы со сложной техникой, выполнение лабораторных и опасных работ, получение знаний о снижении вероятности возникновения внештатных ситуаций, получение опыта устранения ошибок и восстановления нормальных условий работы при возникновении нештатной ситуации. В третьем разделе монографии выполнено сравнение технологии виртуальной и дополненной реальностей, проанализированы сферы применения и особенности и перспективы применения в образовании. В четвертом разделе анализируется рынок зарубежных и отечественных LMS- систем, структура и функционал, критерии отбора LMS для рассмотрения руководителями, преподавателями, инструкторами и студентами, администраторами и персоналом технической поддержки. Авторы не отдают предпочтений ни одной из LMS, перечисляя ряд соображений, которые пользователи должны тщательно изучить в процессе отбора, рассматривая также особенности использования массива облачных инструментов вместо традиционных LMS. Монография предназначена для ИТ-специалистов, слушателей программ МВА, студентов старших курсов и магистров вузов, аспирантов и преподавателей в области цифрового образования и цифровой экономики. Ключевые слова Цифровое образование, цифровые платформы, электронные материалы, МООК, виртуальная и дополненная реальность, LMS, облачные решения
Эсхатологическая этика К.Н. Леонтьева. (Бакалавриат). Монография.
В монографии исследуются и выделяется своеобразие этических воззрений К.Н. Леонтьева, определяющихся многими факторами, в том числе известным принципом византизма, ассоциирующимся с церковно-государственным устройством Византии. Глубокому и оригинальному философу К.Н. Леонтьеву принадлежит особое место в русской эсхатологической этике, у него имеются содержательные воззрения, делающие его одним из ярчайших представителей русской этикоцентричной философии. Исследование этого пласта наследия писателя и составляет главную актуальность избранной темы исследования.
Психологические свойства спортсменов. (Аспирантура). (Магистратура). Учебное пособие
В работе представлены теоретические и прикладные характеристики свойств личности спортсменов как зарубежных, так и отечественных специалистов по данной проблеме. Для бакалавров, магистрантов, аспирантов, психологов, тренеров, спортсменов, специалистов, работающих в областях спортивной психологии, а также физического воспитания и спорта.