Прочая образовательная литература
Различные книги в жанре Прочая образовательная литератураРегион в условиях развития информационного общества
В коллективной монографии рассматриваются вопросы развития региональной социально-экономической системы в условиях развертывания цифровой экономики на примере Владимирской области. Основное внимание уделено вопросам моделирования поведения социально-экономических систем микроуровня, управления государственной собственностью, естественными монополиями, региональным бизнесом, продовольственной безопасностью, человеческим капиталом, инвестициями и инновациями, а также использованию проектного менеджмента, особенностям и перспективам государственного контроля. Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов вузов, изучающих экономические и управленческие дисциплины, руководителей предприятий и организаций.
Метасистема учебной деятельности
В данной работе на основе метасистемного подхода предпринята попытка разработки концепции метарегуляции учебной деятельности. Обоснована взаимосвязь системы межличностных отношений и учебной деятельности посредством метасистемного уровня. Раскрыта роль межличностных отношений в процессе формирования и поддержания учебной деятельности. Метасистемная организация учебной деятельности проявляется в наличии предикативной и регулятивной функций межличностных отношений в структуре учебной деятельности. Выделены и описаны эффекты метасистемы учебной деятельности. Показаны возможности применения методов предикативной аналитики для анализа учебной деятельности. Разработана, статистически и эмпирически апробирована предикативная модель, устанавливающая причинно-следственные отношения между элементами системы межличностных отношений и успешностью учебной деятельности. Экспериментально доказан эффект влияния элементов системы межличностных отношений на стабилизацию учебной деятельности и ее успешность. Описано метарегулятивное влияние межличностных отношений учебной деятельности, проявляющееся в следующих частных аспектах: состояние неравновесности психологической системы, являющееся основой метарегулятивной функции межличностных отношений субъектов учебной деятельности; эффект антимотивации; распределение интереса к учебной деятельности по логистической кривой.
Мышление и деятельность
В монографии рассмотрен вопрос о психологических методах обучения и развития на примере студентов институтов физической культуры. Основными научными задачами монографии являются: разработка объективных психологических методов обучения и научное исследование психических процессов антиципации, ощущений и мышления в процессе деятельности человека; моделирование условий для объективной оценки оперативного мышления спортсменов в процессе решения игровых задач из двух и трех альтернатив; научное обоснование алгоритма обучения спортсменов в процессе решения игровых задач; изучение психофизиологической программы выполнения действия, исследование биоэлектрической активности мозга и мышц, понятий и суждений решения задач; изучение мышления антиципации и представлений в процессе деятельности.
Становление сетевого профессионального образования: ресурсы организаций и сообществ
Практико-ориентированная монография посвящена анализу теоретических компонентов становления сетевого профессионального образования как методологической основы формирования кадрового ресурса сетевой (цифровой) российской экономики, информационного общества и обеспечения качества персонализации профессиональных квалификаций разновозрастных групп обучающихся на локальном уровне – уровне крупного сетевого колледжа образовательного комплекса. Введен в научный оборот актуальный (ОК) понятийный аппарат сетевого образования; проведен полидисциплинарный анализ феномена «сетевое образовательное сообщество»; определена целевая карта междисциплинарного исследования, правовой потенциал сетевого образования; выявлены предметы и логика преемственности сетевых программ, субъектности сетевых образовательных сообществ. Ядром персонализации сетевых образовательных сообществ определены прикладные ценности как эффективный воспитательный механизм становления этических норм новой генерации работников квалифицированного (интеллектуального) труда – рабочих, ремесленников, мастеров, бригадиров, фермеров, техников-технологов, блогеров, социальных предпринимателей и других работников сетевой (цифровой) российской экономики. Результаты исследования коррелируют с требованиями «Стратегии развития информационного общества в РФ на 2017–2030 гг.», где защита «духовно-нравственных ценностей» российской молодежи названа государственным приоритетом при развитии «общества знаний» и цифровой экономики. Междисциплинарное научное исследование выполнено в русле методологии научной школы академиков РАО С.Я. Батышева, А.М. Новикова, Д.А. Новикова, проф. Т.Ю. Ломакиной. Этой школой определен ведущий принцип общественного развития – принцип образования/обучения и воспитания конкурентоспособного профессионала и гражданина в течение всей жизни (life long learning)
Становление и развитие интереса в учебно-познавательной деятельности
В монографии излагаются вопросы, касающиеся формирования, проявления и развития интереса в учебно-познавательной деятельности. Рассматривается сама категория «интерес» с выделением ее этимологии, а также интерпретации с учетом межпредметной специфики. Приведенные методологические подходы позволяют систематизировать и сопоставить множество разнообразных методов и подходов к идентификации интереса в контексте парадигмы. Целью автора явился анализ разнообразных специализированных источников информации для поисковой деятельности по выделению проблем и задач интереса в психолого-педагогическом пространстве образовательной среды, в частности высшей школы. Концептуальный взгляд особо выделяет профессиональный интерес как особо ценное проявление формы учебно-познавательной деятельности. Анализ инструментария по диагностике отдельных структурных элементов профессионального интереса позволяет выделить комплекс наиболее эффективных и результативных методик поддержки у обучающихся высшей школы по программам бакалавриата и магистратуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.
Развитие инновационной составляющей человеческого капитала в экономике региона
В монографии представлены результаты исследования в области развития инновационного потенциала человеческого капитала в региональной экономике в условиях происходящих глобальных трансформаций, выполненного коллективом кафедры менеджмента Северо-Кавказского федерального университета. Для исследователей и специалистов в области управления инновациями, кадрового инновационного потенциала, человеческого капитала, аспирантов и студентов в процессе выполнения научных исследований.
План действий, направленных на обеспечение непрерывности деятельности и (или) восстановление деятельности банка в случае возникновения нестандартных и чрезвычайных ситуаций
Настоящая монография является очередной книгой из серии изданий «Банковское дело» издательства «РУСАЙНС» и предназначена в первую очередь для сотрудников кредитных отделов, служб управления рисками и юридических отделов. Монография представляет также интерес для всех, интересующихся проблемами кредитования в банках, включая студентов, обучающихся по экономическим специальностям, аспирантов и преподавателей вузов.
Риск концентрации в банке: оценка и управление
Настоящая монография является очередной книгой из серии изданий «Банковское дело» издательства «РУСАЙНС» и предназначена в первую очередь для сотрудников кредитных отделов, служб управления рисками и юридических отделов. Монография представляет также интерес для всех, интересующихся проблемами кредитования в банках, включая студентов, обучающихся по экономическим специальностям, аспирантов и преподавателей вузов.
Учет в КГН – проблемы и решения
Монография посвящена вопросам организации и ведения налогового учета в Консолидированной группе налогоплательщиков (КГН), договор о создании которой с государством в целях исчисления и уплаты налога на прибыль организаций с учетом совокупного результата финансово-хозяйственной деятельности заключают крупнейшие налогоплательщики Российской Федерации. В монографии рассмотрены важнейшие методические вопросы отражения в бухгалтерском и налоговом учете расчетных операций между обществами, входящими в КГН; кредиторской и дебиторской задолженности в связи с расчетными операциями в КГН. Особое внимание уделено раскрытию в бухгалтерской (финансовой) отчетности результатов операций по консолидированной группе, а также разницы консолидации. Авторы высказывают и обосновывают свои предложения по повышению эффективности института консолидированного налогообложения в Российской Федерации, включая основные направления оптимизации процесса отражения в бухгалтерском и налоговом учете операций. Монография предназначена для слушателей системы переподготовки и повышения квалификации бухгалтеров, налоговых консультантов, финансовых аналитиков.
Очерки по когнитивистике: когнитивные исследования как основания педагогики
Проблематика образования рассматривается с точки зрения моделей мышления и познания, которые соответствуют постнеклассической методологии образования. Монография оформлена в жанре очерков, что, по мнению авторов, позволяет наиболее целостно представить предмет, методы, принципы и результаты когнитивных исследований. В работе отражено авторское видение изменения научной картины мира в связи с совершенствованием методологии познания, обусловленным, в частности, вкладом нейронаук. Рассматриваются вопросы, связанные с построением когнитивных моделей предметных областей применительно к задачам формирования содержания образования и развития механизмов мышления учащихся. Для широкого круга ученых, педагогов и студентов, интересующихся современным состоянием исследований в области когнитивистики, трансдисциплинарной проблематикой и тенденциями развития образования.