Педагогика
Различные книги в жанре ПедагогикаПиктограммы. Опыт применения в работе с детьми и взрослыми с ООП на примере пособия «Говорящие картинки»
Методическое пособие посвящено актуальным проблемам организации коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми с трудностями вербальной коммуникации. Пособие состоит из двух частей. В первой части пособия представлена технология применения средств поддерживающей (альтернативной) коммуникации в работе с неговорящими дошкольниками. Технология состоит из коррекционно-развивающей программы «Посмотрите, я говорю!» и диагностического инструментария для отслеживания динамики овладения невербальными средствами общения (пиктограммы, жесты, глобальное чтение). Представленная в пособии программа дополняется дидактическим комплектом «Говорящие картинки» (1, 2 часть). Во второй части сборника представлен опыт применения дидактического комплекта «Говорящие картинки» педагогами (логопедами, воспитателями) в работе с разными категориями детей и взрослых. Статьи и технологические карты демонстрируют полифункциональность и доступность комплекта для решения разных педагогических задач. Пособие может быть полезно логопедам, дефектологам, психологам, воспитателям, работающим в условиях инклюзивного образования, а также студентам факультетов коррекционной педагогики вузов, слушателям курсов повышения квалификации работников образования.
Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 2
Комплект дидактических материалов «Говорящие картинки» является приложением к программе «Посмотрите, я говорю!» и содержит практический материал для индивидуальной и подгрупповой работы учителя-логопеда с неговорящими детьми дошкольного возраста, а также для организации совместной деятельности ребёнка и родителей. Издание адресовано логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.
Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 1
Комплект дидактических материалов «Говорящие картинки» содержит практический материал для индивидуальной и подгрупповой работы учителя-логопеда с неговорящими детьми дошкольного возраста, а также для организации совместной деятельности ребёнка и родителей. Издание адресовано логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.
Школа онлайн. Как ребенку учиться дома с удовольствием
С наступлением пандемии нас разом окунули в новую действительность. Для всего мира начался болезненный экстренный переход на дистанционку и для школ в том числе. Кто-то пьет валерьянку, кто-то – придерживает дергающийся глаз…А кто-то, как автор этой книги, спокоен. В чем секрет? Если вы хотите пополнить ряды тех счастливцев, для которых школьное образование дома – это не стресс, а возможность быть более расслабленными и мобильными, то обязательно прочтите эту книгу. И вы узнаете, как легко перевести ребенка на удаленку, составить годовой план по всем предметам, делегировать ему выполнение всех заданий, научить поиску информации и усвоению главного.
Школа онлайн. Как ребенку учиться дома с удовольствием
С наступлением пандемии нас разом окунули в новую действительность. Для всего мира начался болезненный экстренный переход на дистанционку и для школ в том числе. Кто-то пьет валерьянку, кто-то – придерживает дергающийся глаз…А кто-то, как автор этой книги, спокоен. В чем секрет? Если вы хотите пополнить ряды тех счастливцев, для которых школьное образование дома – это не стресс, а возможность быть более расслабленными и мобильными, то обязательно прочтите эту книгу. И вы узнаете, как легко перевести ребенка на удаленку, составить годовой план по всем предметам, делегировать ему выполнение всех заданий, научить поиску информации и усвоению главного.
Род существительных в немецком языке. Теория и практика
Как запомнить род существительных в немецком языке? Почему der Fisch, хотя в русском языке "рыба" женского рода? Почему das Kind, хотя это ребенок и он живой. Это учебное пособие не только ответит на эти вопросы, но и поможет систематизировать и легко ориентироваться в определении рода существительных в немецком языке.
Страна разных скоростей
Как перейти в общественной жизни от формулировок, сочиняемых по шаблону «надо, чтобы…» – к действиям, опирающимся на иную логику: «чтобы нечто получилось – надо…»? Авторы книги видят в такой задаче суть перехода с политического мышления на педагогическое. Речь идёт об отказе от веры в административные решения, от ожидания быстрых результатов насильственного внедрения новшеств – в пользу опыта взаимопонимания и взаимодействия по-разному живущих и думающих людей, честного внимания к условиям для позитивных перемен. Страницы книги убеждают в том, что такой переход насущно необходим в российской жизни и при всей его трудности всё-таки возможен.
Учимся всю жизнь
Книга известного психолога и психофизиолога профессора И. М. Фейгенберга посвящена обучению в самом широком смысле – не только тому, чем мы занимаемся за школьной или институтской партой, но и тому, что сопровождает нас всю жизнь и помогает справляться с повседневными задачами и выдерживать жизненные экзамены. Книга в доступной форме предлагает как общий взгляд на человеческое познание и учение, так и много практических подсказок вдумчивому читателю. Педагогам, психологам, студентам и всем интересующимся.
Краткое содержание книги: Как обучить вашего малыша математике. Ласковая революция. Гленн Доман, Джанет Доман
Этот текст – сокращенная версия книги Гленна Домана и Джанет Доман «Как обучить вашего малыша математике. Ласковая революция». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. О книге Идея «Ласковой революции» в том, что дети способны воспринимать и обрабатывать огромное количество сведений, начиная с рождения. Период интенсивного накопления информации завершается у них примерно в шесть лет, когда большинство детей начинают учиться читать. Гленн Доман и Джанет Доман объясняют, как обучить ребенка математике без использования чисел, с помощью чистых множеств. Метод прост, но придется потрудиться, чтобы достичь результата. Нужно потратить время для составления карточек и набраться терпения, чтобы тренировать ребенка ежедневно. В книге описано несколько способов применения методики раннего развития в разных возрастных группах – от рождения до шести лет. Если вы заинтересованы в воспитании вундеркинда и готовы приложить к этому усилия, то эта книга для вас. Зачем читать • Ознакомиться с системой раннего обучения математике по методике Гленна Домана. • Открыть в себе педагогические таланты и подарить ребенку широкие возможности роста. • Превратить обучение математике в увлекательную игру. Об авторах Гленн Доман – американский врач-физиотерапевт, автор метода Домана – реабилитационной системы для восстановления детей с поражениями нервной системы. Создал развивающие методики для здоровых детей на основе теории нейропластичности, способности мозга расти функционально. Окончил Пенсильванский университет. В 1955 году вместе с коллегой, специалистом по возрастной психологии Карлом Делакато организовал Институт достижения потенциала человека. Сегодня филиалы института работают по всему миру. Джанет Доман – дочь Гленна Домана, преемница его знаменитого метода, директор Института достижения потенциала человека с 1980 года. Отец успешно опробовал на ней свою знаменитую методику. В 14 лет она иллюстрировала книгу для чтения двух-трехлетних детей, которую написал Гленн Доман. По окончании Пенсильванского университета как специалист по антропологии разрабатывала программы раннего развития. Соавтор нескольких книг отца. Своей миссией считала максимальное раскрытие детского потенциала.