Монография посвящена исследованию современной структуры российской банковской системы и необходимости ее оптимальной трансформации. На базе теоретического анализа и анализа практики в работе дана оценка структуры национальной банковской системы с позиции повышения ее эффективности. С учетом международного опыта построения структуры банковской системы сформулированы рекомендации по ее оптимизации, даны предложения по созданию экономической базы и правового поля деятельности различных типов банков, определены направления совершенствования институционального построения денежно-кредитных институтов и перспективы их развития в интересах национальной экономики. Модернизация структуры банковской системы Российской Федерации даст возможность повысить роль банков в экономике, а также улучшить систему регулирования рисков банковской деятельности в условиях турбулентности развития кредитных институтов. Для специалистов в области банковского дела, научных и практических работников, занимающихся исследованием проблем развития банковской системы, аспирантов, магистров и студентов экономических и финансовых вузов.
Дает возможность на основе изложения фундаментальных проблем теории и истории культуры, современных культурных явлений формировать такие основные общекультурные компетенции бакалавров, как владение теоретическими основами и методами, категориями и концепциями, знание культурных форм, процессов, практик в истории и современности, необходимые для усвоения модулей профессиональных циклов основных образовательных программ бакалавриата. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата всех специальностей, изучающих культурологию, а также для желающих повысить теоретический уровень своей культурной компетентности. 3-е издание, стереотипное.
Учебник включает темы, предусмотренные программой учебной дисциплины «Уголовно-процессуальное право» для высших и средних учебных заведений. Учебник подготовлен с учетом современного состояния системы законодательства Российской Федерации об уголовном судопроизводстве, науки уголовного процесса и потребностей практики. В нем учтены положения соответствующих международно-правовых актов, решения Конституционного Суда РФ, разъяснения Пленума Верховного Суда РФ, приказы Генерального прокурора РФ и Председателя Следственного комитета РФ, иные ведомственные нормативные акты, касающиеся уголовного судопроизводства. Учебник отражает состояние уголовно-процессуального законодательства на 1 января 2015 г. Соответствует ФГОС 3+. Для студентов, курсантов, аспирантов, преподавателей образовательных учреждений юридического профиля. Им могут пользоваться также судьи, прокуроры, дознаватели, следователи, оперативные работники, руководители правоохранительных органов, адвокаты и все те, кто интересуется уголовным судопроизводством.
Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по дисциплине «Административное право». Материал изложен кратко, четко и доступно, что позволит в предельно сжатые сроки систематизировать знания, приобретенные в процессе изучения дисциплины; сосредоточить свое внимание на определениях и основных понятиях; составить примерный план ответов на возможные экзаменационные вопросы. Это издание не является полноценной заменой учебника для получения фундаментальных знаний, но служит прекрасным пособием для успешной сдачи экзаменов. Для студентов высших учебных заведений.
Учебник «Психология физической культуры» написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям: 034300.62 – «Физическая культура», 034400.62 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», 034600.62 – «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» и 032101 – «Физическая культура». Учебник состоит из трех частей: «Общая психология», «Психология физического воспитания», «Психология спорта». В учебнике изложены основные вопросы психологии человека, психических проявлений, групповой динамики, а также закономерности психической активности человека, проявляющейся в процессе физического воспитания и спорта. Знание психологии будет служить основой при сопровождении и организации физического воспитания в школе, при различных видах подготовки спортсменов. Для преподавателей и студентов факультетов и вузов физической культуры.
Монография представляет результаты исследований сотрудников лаборатории психологических проблем воспитания Государственного НИИ семьи и воспитания. В монографии раскрываются детерминанты развития личности в семье: влияние на развитие личности положения ребенка в структуре семьи, влияние согласования и рассогласования образов родителей на формирование личностных качеств ребенка, особенности развития личности в моноэтничных и разноэтничных семьях, а так же гендерные аспекты. Для педагогов, студентов, психологов-консультантов и социальных работников.
В этом сборнике стихи поэтов пронизаны откровенной гражданской позицией, присущей каждому индивидуально. Но их объединяет любовь к русской земле и природе, к семье и родственникам, друзьям и близким людям. Им небезразлична судьба народа и будущее России. Уверен, что читатели-единомышленники испытают ностальгию или резонансное патриотическое чувство.
Первый выпуск альманаха, который собрал под одной обложкой публикации членов литературной студии «Понедельник» (Израиль). Руководитель студии – Н. Терликова, писатель и журналист. В альманах вошли стихи и проза как известных, так и начинающих авторов. Среди авторов альманаха – И. Хентов, В. Симкина, Т. Турбина, Р. Бержански, Н. Терликова и другие.
Представляю вашему вниманию третий том книги «Студенту жизни на заметку», где я продолжаю делиться с вами умными мыслями других людей. Выход двух книг показал ваш неподдельный интерес к чтению цитат, что стимулировало меня продолжить делать данные книги.
Этот сборник создан участниками Клуба писателей в Парке Горького, куда приходят начинающие и опытные авторы, чтобы отточить мастерство, получить обратную связь и найти новые идеи для своих произведений. Рассказы, эссе и стихи, представленные здесь, были написаны в течение года: они родились из творческих игр, домашних заданий, работы в группе. Они очень разные, как их авторы. Но кое-что их объединяет: «Парк Горького. Москва, Любовь».