Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторовПтицы России и сопредельных регионов. Совообразные, Козодоеобразные, Стрижеобразные, Ракшеобразные, Удодообразные, Дятлообразные
Книга представляет собой очередной, шестой том серии «Птицы СССР» (название серии изменено на «Птицы России и сопредельных регионов»). Приводятся очерки о всех видах птиц отрядов Совообразные, Козодоеобразные, Стрижеобразные, Ракшеобразные, Удодообразные и Дятлообразные, отмеченных в России и на сопредельных территориях. Описаны все наряды каждого вида, географическая изменчивость окраски и размеров птиц. Приводятся современные данные об ареалах, зимовках, местообитаниях, экологии гнездования, поведении, питании и других аспектов биологии. Рассмотрены хозяйственное значение и проблемы охраны этих групп птиц. Монография снабжена цветными таблицами, картами и рисунками. Для орнитологов, зоологов широкого профиля, работников охотничьего хозяйства и охраны природы, любителей природы.
Методы оптимальных решений (экономико-математические методы и модели). Задачник
В учебно-практическом пособии представлены задачи, примеры решений и краткие теоретические справки по основным разделам теории экономико-математических методов: классическая оптимизация, линейное программирование, динамическое программирование, теория игр, сетевое планирование и управление, системы массового обслуживания, а также основные модели потребления и производства. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов экономических вузов и факультетов.
Методы оптимальных решений (экономико-математические методы и модели)
Представлены основные разделы теории экономико-математических методов: классическая оптимизация, линейное программирование, динамическое программирование, теория игр, сетевое планирование и управление, система массового обслуживания, а также основные модели потребления и производства. Во всех разделах приводятся решения соответствующих задач и экономические приложения рассмотренного математического аппарата. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов экономических вузов и факультетов.
Мировая экономика и международные экономические отношения
Пособие представлено в наглядной форме посредством использования блочности построения учебного материала и зрительных образов, дополняется статистическим материалом, историческими справками по тем или иным вопросам развития мировой экономики, а также логическими таблицами и рисунками. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям (особенно для заочной и сокращенной форм обучения), магистрантов, аспирантов и преподавателей.
Опустынивание засушливых земель России. Новые аспекты анализа, результаты, проблемы
Основное внимание в книге уделено наиболее актуальным проблемам опустынивания засушливых земель России в постсоветский период: соотношению климатического и антропогенного факторов опустынивания, динамике климата и ее влиянию на развитие растительного покрова, характеристике современных тенденций социально-экономического развития засушливых земель, здоровью населения. С новых позиций излагается проблема экосистемных услуг, охарактеризована современная этнокультурная ситуация на засушливых землях России. В порядке экспериментального исследования изучено восприятие процессов опустынивания местными жителями. Деградация почв, сукцессии растительности и изменения фаунистических комплексов охарактеризованы кратко, поскольку эти компоненты аридных ландшафтов и их динамика в контексте опустынивания достаточно полно описаны в работах прежних исследователей. Сделан вывод о большом значении социально-экономических изменений, вклад которых в развитие процессов опустынивании на протяжении последних 10–15 лет, очевидно, превышает вклад природных процессов.
Многоликая география. Развитие идей Иннокентия Петровича Герасимова (к 100-летию со дня рождения)
В сборнике, посвященном 100-летию лидера отечественной географии 2-й половины ХХ века – академика И. П. Герасимова (1905–1985), собраны статьи его учеников и последователей, развивающие его наследие в области геоморфологии, почвоведения, физической географии, картографии и создания географических атласов. Вводная статья освещает более 50-летний творческий путь И. П. Герасимова и дает анализ развития его идей в географии последних десятилетий. В тематических разделах книги показано многообразие направлений географической науки, по которым идет развитие наследия И. П. Герасимова: в географии почв, изучение палеопочв и лессов, анализа морфоструктур и динамики рельефа, палеогеографических реконструкциях, в связях географической науки с практикой. Вниманию читателей предлагается современный этап жизни «герасимовских школ» в разных областях науки, представленные учеными Института географии РАН, МГУ и других учреждений. Книга предназначена для широкого круга читателей: почвоведов, геоморфологов, палеогеографов, биогеографов, картографов, ландшафтоведов, а также специалистов смежных с географией областей знаний.
Centre-Musée de Roerich à Moscou
Centre International Musée Nicolas Roerich (IMR), ayant le statut de centre culturel et éducatif public est né à l’initiative de Svetoslav, le fils cadet de Hélène et Nicolas Roerich. En 1990, Svetoslav a rapportés d’Inde un cadeau pour la Russie – un héritage inestimable de leurs parents à condition qu’on fonde un musée public à son nom à Moscou. Il a demandé à L.Shaposhnikova – indianiste et écrivain, sa grande amie, d’être la dirigeante due musée. Grâce à l’effort de Ludmila, l’aide du diplomate Yuli Vorontsov et du mécène B.Boulochnik, la volontée de Svetoslav a été réalisée. Le centre- musée à Moscou est devenu le deuxième musée Roerich au monde (le premier musée a été créé par N.Roerich à New York). Ce musée est situé au centre de Moscou, dans une ancienne propriété de Lopoukhin. C’est un monument unique de l’histoire et de la culture des XVII–XIX siècles, qui a été relancé avec l’aide de la IMR société et des mécènes.
Roerich-Zentrum und Museum. Moskau
Das Internationale Roerich-Zentrum und Museum (ICR) mit dem Status eines öffentlichen Kultur- und Aufklärungszentrums ist auf Initiative von Swetoslaw Roerich, dem jüngeren Sohn von Helena und Nikolas Roerich, gegründet worden. Im Jahr 1990 übergab Swetoslaw den unschätzbaren Nachlass seiner Eltern von Indien nach Russland unter Vorbehalt, dass in Moskau ein öffentliches Roerich-Museum gegründet werden musste. Mit der Leitung des zukünftigen Museums beauftragte er Ljudmila Schaposchnikowa, Indologin, Schriftstellerin und eine treue Freundin von ihm, die er zu seiner Vertrauensperson machte. Dank ihrer Bemühungen und der Hilfe des renommierten Diplomaten Juli Worontsow sowie des Mäzens Boris Bulochnik wurde der Wille von Swetoslaw Roerich ausgeführt. Das in Moskau gegründete öffentliche Museum ist das zweite Museum in der Welt, das von einem Mitglied der großartigen Familie gestiftet wurde (das erste davon war von Nikolas und Helena Roerich in New York geschaffen worden).
Centro-Museo Nikolái Roerich en Moscú
El Centro-Museo Internacional Nikolái Roerich (CIR), el cual había adquirido el status del centro público de cultura y educación, fue fundado por la iniciativa de Svetoslav Nikoláevich, el hijo menor de Helena y Nikolái Roerich. En el año 1990 Svetoslav tomó la decisión de mandar como regalo desde la India a Rusia la inestimable herencia de sus padres, poniendo la condición de que se estableciera en Moscú el museo público Nikolái Roerich. La dirección del museo se le encargó a Lyudmila Sháposhnikova, indianista, escritora, gran amiga y confidente de Svetoslav. Gracias a los esfuerzos de Lyudmila Sháposhnikova, así como también a la ayuda del destacado diplomático Yuli Vorontsov y del mecenas Borís Búlochnik, la voluntad de Svetoslav había sido exitosamente cumplida. El museo público establecido en Moscú llegó a ser el segundo museo a nivel mundial, la fundación del cual se había cumplido por uno de los miembros de la gran familia de los Roerich (el primer museo se estableció en Nueva York por Nikolái y Helena Roerich).
Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация
В сборнике представлены материалы III Всероссийской научно-практической Интернет-конференции – научные статьи, тезисные сообщения, презентации, отражающие результаты исследований и опыт практической деятельности преподавателей, студентов, магистрантов и аспирантов, специалистов образовательных организаций по проблемам образования, развития и социализации детей, подростков и молодежи. Сборник ориентирован на преподавателей, научных работников, студентов, магистрантов и аспирантов, заинтересованных в изучении развития, образования и социализации личности. Статьи публикуются в авторской редакции.