Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторовЛекарственный справочник для ЛОР-врача и врача общей практики
В справочнике представлена информация о препаратах, наиболее часто применяемых в ЛОР практике. В издании включена информация о препаратах, международных и торговых названиях, формах выпуска и дозировках. Для удобства использования справочник разделен на разделы, посвященные различным нозологическим единицам. Справочник дает возможность врачу самому выбрать тот или иной препарат, руководствуясь своим опытом. Для практикующих врачей-отоларингологов, врачей общей практики и студентов медицинских ВУЗов.
Дифференциальный диагноз по клиническим симптомам в оториноларингологии.
Книга, подготовленная коллективом авторов, является первым изданием подобного рода по оториноларингологии. Авторами приведены 25 наиболее часто встречающихся в оториноларингологической практике симптомов, каждому из которых посвящен раздел книги. В определенной степени эти симптомы охватывают все вопросы оториноларингологии. Чем опытнее врач, тем с большим числом заболеваний он дифференцирует встретившуюся патологию. Опытный врач будет приветствовать такое издание, а начинающему специалисту оно просто необходимо. Для оториноларингологов и семейных врачей.
Сохранение национальных традиций в народно-инструментальном искусстве: проблемы и перспективы. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 14-15 апреля 2018 года)
Настоящий сборник включает в себя доклады и статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции «Сохранение национальных традиций в народно-инструментальном искусстве: проблемы и перспективы», которая проходила 14-15 апреля 2018 года в Российской академии музыки имени Гнесиных. В публикациях рассматриваются проблемы сохранения национальных традиций в народно-инструментальном искусстве. В числе авторов материалов ученые, исполнители и педагоги различных регионов России. Сборник предназначен для преподавателей образовательных организаций всех уровней в сфере культуры и искусства, а также для обучающихся в области народно-инструментального искусства.
Педагогическая поддержка в работе с детьми-сиротами
В выпуск вошли материалы авторов, принимающих непосредственное участие в развитии направления, связанного с педагогикой поддержки детей-сирот Первая часть представляет собой методические рекомендации по реализации инварианта технологии педагогики поддержки в различных формах ее практического воплощения. Вторая часть -дайджест, куда вошли статьи участников конференций, организованных Благотворительным Фондом «Большая Перемена», совместно и при поддержке его социальных партнеров, освещающие вопросы практического применения технологии педагогической поддержки в работе с детьми-сиротами. Материалы могут представлять интерес для преподавателей вузов, педагогов и специалистов общего и дополнительного образования, НКО, руководителей административных структур в области образования, работников органов опеки и попечительства, студентов, аспирантов и родительского сообщества – всех, кто заинтересован в создании образовательной среды, способствующей развитию субъектности ребенка.
От истоков Волги до священной Ганги. Сборник статей о сходствах и различиях русской и индийской культурных традиций
В сборник вошли статьи на языке хинди, посвященные сходству и различию культурных традиций двух великих стран – России и Индии. Авторами статей являются студенты и преподаватели российских вузов – МГУ, РГТУ, СПбГУ, КФУ, в которых существуют кафедры индийских исследований, преподаются индийские языки, в частности, язык хинди. Сборник статей студентов и преподавателей посвящен знаменательной дате в культурных связях России и Индии: в 2017 году наши страны отпраздновали 70-летие установления дипломатических отношений (1947-2017).
Музыкальная наука в контексте культуры. К 75-летию Российской академии музыки имени Гнесиных. Сборник по материалам Международной научной конференции 30 октября – 2 ноября 2018 года
Международная научная конференция ≪Музыкальная наука в контексте культуры: навстречу 75-летию Российской академии музыки имени Гнесиных≫ проводилась в преддверии юбилея академии, отмечающей в 2019 году 75-летие со дня основания. Музыковедческий факультет, одним из первых возникший в структуре высшего учебного заведения (1944), положил начало формированию гнесинской исследовательской школы. Развитие науки стало одним из генеральных направлений нового вуза, за короткое время ставшего флагманом в целом ряде научных направлений. К настоящему времени это одна из наиболее авторитетных музыковедческих школ, широко известная как в нашей стране, так и за рубежом.
Музыка в современном мире: культура, искусство, образование. Материалы VIII Международной научной студенческой конференции 5-6 декабря 2018 года
В сборнике представлены статьи молодых исследователей о музыкальном искусстве, его истории и современном состоянии. Для специалистов и всех интересующихся проблемами музыкального искусства.
Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VII Международной научно-практической конференции (г. Москва, 21-23 марта 2019 г.)
В сборнике представлены материалы VII Международной научно-практической конференции. Рассмотрены вопросы педагогической поддержки детей и подростков -сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ и других, находящихся в трудной жизненной ситуации. Преимущественно выделены задачи в области образования и социокультурной реабилитации, а также рассмотрены способы их решения в инновационной педагогической практике. Существенное внимание уделено теоретическим вопросам педподдержки как технологии, целью которой является развитии самости (индивидуальности) человека, способного к самоорганизации, необходимой для решения непростых жизненных ситуаций. В сборнике представлены материалы педагогов-практиков, психологов, социальных работников с описанием конкретных успешных прецедентов помощи детям и подросткам; особую ценность представляют те, в которых анализируется собственная деятельность по осуществлению педподдержки. Сборник адресован ученым, педагогам, родителям, работникам системы основного, дополнительного и неформального образования, управленцам и специалистам органов опеки и попечительства – всем, кто заинтересован в создании инклюзивной образовательной среды, способствующей развитию субъектности ребенка как основы его самостоятельности.
Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.)
В сборнике представлены материалы VI Международной научно-практической конференции. Рассматриваются вызовы, которые бросает образованию 21 век, поднимаются философские, социологические, педагогические вопросы, связанные с принятием этих вызовов. Особый акцент сделан на образовании детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации (сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ), и группы дошкольников. Значительная часть материалов посвящена вопросам профессионального развития педагога; как одно из эффективных условий выделено наставничество. Часть материалов представляет собой анализ инновационной практики, который обогащает педагогическую теорию, связанную с идеями педагогической поддержки. Сборник адресован ученым, педагогам, родителям, работникам системы дополнительного образования, управленцам и специалистам органов опеки и попечительства, всем, кто заинтересован в создании образовательной среды, способствующей развитию субъектности ребенка.
