Татьяна Владимировна Салынская
Курс изучения иностранного языка в магистратуре носит профессионально-ориентированный и коммуникативный характер. Учебное пособие имеет своей целью овладение магистрантами иностранным языком для целей профессионального общения (English for Specific Purposes – ESP) на уровне С1 – (Уровень профессионального владения), согласно системе уровней Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (Common European Framework of Reference – CEFRБ), что соответствует общим целям образовательной программы. Предлагаемый авторами комплекс упражнений в учебном пособии нацелен на формирование и совершенствование лингвистических, коммуникативных, информационных знаний, навыков и владений для обеспечения высокого уровня практического владения английским языком.
Татьяна Владимировна Салынская
Учебное пособие «ENVIRONMENT AND MONITORING: ENGLISH FOR POSTGRADUATE STUDIES» предназначено для студентов образовательной программы (магистратура) направления «Экология и природопользование» (05.04.06) – «Экологический мониторинг». Цель данного пособия – развитие и совершенствование полученных на предыдущей ступени обучения знаний, навыков и умений по английскому языку в различных видах речевой коммуникации. Практическое владение английским языком в рамках данного курса предполагает наличие таких умений в различных видах речевой коммуникации, которые дают возможность: свободно читать оригинальную литературу на иностранном языке в соответствующей отрасли знаний, оформлять извлеченную из иностранных источников информацию в виде перевода или аннотации,
Татьяна Владимировна Салынская
Учебное пособие «POSTGRADUATE STUDIES: MANAGEMENT INSIGHTS» предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» и может использоваться как для работы в аудитории, так и для самостоятельной работы. Учебные материалы пособия ориентированы на формирование компетенций, необходимых для обучения иностранному языку делового и профессионального общения при обучении в магистратуре, а также компетенций устной и письменной деловой профессиональной коммуникации на английском языке с помощью представленных в пособии заданий, а также сформировать компетенции реферирования. Учебное пособие также может быть использовано на занятиях по дисциплине иностранный язык профессионального делового общения.
Татьяна Владимировна Салынская
Предлагаемый читателю сборник «Актуальные проблемы пре-подавания иностранных языков в неязыковом вузе в современной образовательной парадигме» включает в себя материалы заочной научно-практической конференции. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностран-ным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержа-ния и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Сегодня выпускники ВУЗов вос-принимают иностранный язык как инструмент, обеспечивающий доступ к информации, получаемой различными способами при устном и письменном общении. Современный специалист будет востребован в сфере производства или на рынке услуг благодаря профессиональной подготовке, знаниям и навыкам, полученным в процессе обучения в ВУЗе. Исследования были проведены на материале английского, рус-ского, немецкого и французского языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и фи-лологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересован-ным читателям.
Татьяна Владимировна Салынская
Учебное пособие «Business And Management: State And Local Governments. Supplementary Modules» адресовано студентам 3 курса, которые обучаются по образовательной программе (бакалавриат) по направлениям подготовки 38.03.04 – "Государственное и муниципальное управление", Государственное и муниципальное управление, 38.03.02 – «Менеджмент», Урбанистика и управление городом, 41.03.04 – «Политология», Государственная политика и политическое управление, 41.04.04 – «Политология», Политический менеджмент и связи с общественностью, 40.03.01 «Юриспруденция», Право и управление различных форм обучения, а также других направлений подготовки в качестве дополнительного учебного материала (2 семестра, 6 зач. ед. 216 час) к учебному пособию "Business And Management: State And Local Governments".
Татьяна Владимировна Салынская
Предлагаемый читателю Сборник «Компетентностный подход в преподавании иностранных языков» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержания и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Для выполнения конкретных задач и осуществления различных видов речевой деятельности в ситуациях общения человек использует целый ряд компетенций, являющихся результатом его предыдущего жизненного опыта. В концепции модернизации современного образования ставится задача формирование и развитие ключевых компетенций. Все виды компетенций помогают человеку развить у себя умение общаться. Известно, что они представляют собой целостную систему знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной работы, умений работать в системе дистанционного обучения, личной ответственности обучающихся и педагогов. Компетенции позволяют человеку совершать различные действия. Именно все эти вопросы подробно исследуются в научных статьях, опубликованных в нашем сборнике. Исследования были проведены на материале английского, русского, немецкого языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. В приложении размешены статьи бакалавров и магистров, принимавшие участие в НИР студентов под руководством преподавателей кафедр английского и русского языков ГУУ. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям.
Татьяна Владимировна Салынская
Учебное пособие «BUSINESS AND MANAGEMENT: STATE AND LOCAL GOVERNMENTS» адресовано студентам 3 курса, которые обучаются по образовательной программе (бакалавриат) по направлениям подготовки 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление», Государственное и муниципальное управление, 38.03.02 – «Менеджмент», Урбанистика и управление городом, 41.03.04 – «Политология», Государственная политика и политическое управление, 41.04.04 – «Политология», Политический менеджмент и связи с общественностью, 40.03.01 «Юриспруденция», Учебное пособие может быть использовано в курсе изучения английского языка в магистратуре и аспирантуре в качестве дополнительного учебного материала и источника профессионально направленной информации.
Татьяна Владимировна Салынская
Учебное пособие адресовано студентам 3 курсов, которые обучаются по направлению подготовки бакалавров «Менеджмент» и «Экономика» различных форм обучения, а также других направлений подготовки в качестве основного или дополнительного учебного материала. Оно может быть использовано в курсе изучения английского языка в магистратуре и аспирантуре, а также научными работниками, занимающимися вопросами самообразования. Тексты и текстовый материал пособия рассматривают вопросы развития международных организаций таких как БРИКС, ШОС и др.В пособии соблюдены преемственность вузовских курсов обучения иностранному языку, соотношение видов речевой деятельности по этапам обучения, реализовано требование профессионально ориентированного обучения.
Татьяна Владимировна Салынская
Пособие предназначено для студентов образовательной программы (магистратура) «Политический менеджмент и связи с общественностью» направления 41.04.04 «Политология» и ориентировано на формирование англоязычной деловой и коммуникативной компетенций. Цель данного пособия – развитие и совершенствование полученных на предыдущей ступени обучения знаний, навыков и умений по английскому языку в различных видах речевой коммуникации. Пособие состоит из 5-и разделов, 5-и приложений, ANSWER KEY, REFERENCES и рассчитано на 108 академических часов (3 зачетных единицы). Учебное пособие можно использовать как в аудитории, так и в режиме самостоятельной работы.
Татьяна Владимировна Салынская
Проектное обучение – это целая дидактическая система, объединяющая целый ряд проектов, связанных едиными образовательными целями (предметными или межпредметными), содержательной близостью, определяемой направлением подготовки и образовательной программой, ориентацией на формируемые компетенции и результаты обучения. Совершенно очевидно, что реализуя проектную деятельность, студенты смогут решать те задачи, которые постоянно возникают в реальных условиях профессионально-трудовой деятельности. Именно проектное обучение обеспечивает формирование тех специалистов, которые востребованы в 21 веке. В монографии рассматриваются концептуальные положения проектного образования и способы их применения к обучению иностранным языкам в высшем учебном заведении. Авторы описывают основные типы проектов, дидактические и лингвистические принципы их реализации, лингвопсихологическую сущность проектной деятельности, компетентностную структуру проектной деятельности, стадии проектной деятельности, ее продукты и результаты. Монография посвящена широкому спектру общих теоретических и практических вопросов, связанных с применением проектного метода в рамках преподавания иностранного языка. Важно отметить, что иностранный язык – это дисциплина, в рамках которой проектное обучение может быть реализовано максимально интенсивно. Проектная деятельность характеризуется многочисленными преимуществами по сравнению с другими методами обучения. Основная сила проектного метода заключается в том, что студенты сразу же обращаются к своей специальности, независимо от того, на каком году обучения они находятся. На сегодняшний день проектная деятельность присутствует во всех сферах жизни и деятельности человека, особенно если речь заходит о его профессиональном росте и специализированной работе в коллективе профессионалов. Реализация проектной деятельности предполагает обучение использованию «проектного метода» и всецело зависит от времени и успешности его применения на практике человеком. Это показывает прямую необходимость внедрения разнообразных проектных технологий уже на стадии получения высшего образования с постоянным использованием проектного метода.