Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику химии для 9 класса общеобразовательных организаций О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова. В данном пособии приведены содержание курса 9 класса, примерное тематическое планирование и методические рекомендации к проведению каждого урока.
Пособие содержит тематическое планирование и методические рекомендации по преподаванию курса химии 8 класса, соответствующие авторской программе О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова, С. А. Сладкова, представленной в учебно-методическом комплекте. В пособии также изложены рекомендации по формированию информационной, коммуникативной и других ключевых компетенций учащихся, что является неотъемлемой частью требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций.
Данное пособие готовит учащихся к выполнению самого сложного задания ОГЭ – мысленного или реального химического эксперимента. Содержание пособия охватывает более половины вопросов ОГЭ и нацелено на глубокое усвоение следующих тем: растворы и их приготовление, массовая доля растворённого вещества, решение качественных и количественных задач по всем классам неорганических соединений. Изложение каждого раздела книги построено по принципу от простого к сложному, поэтому доступно ученикам с разным уровнем подготовки. В каждом разделе предлагаются задачи и упражнения для самостоятельного выполнения, а в конце книги приводятся решения и ответы. Пособие предназначено учащимся и может быть использовано педагогами в их работе.
Предлагаемое пособие – часть учебного комплекта к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 8 класс», но может использоваться также при изучении химии и по другим учебникам. Пособие содержит разнообразные задания (тесты, задания со свободно конструируемым ответом, расчётные задачи) двух уровней сложности, в том числе в формате ОГЭ и ЕГЭ. Рассмотрены подходы к решению заданий различных типов. В конце каждого раздела приведены проверочные работы по теме, состоящие из двух частей – обязательной и дополнительной (повышенной сложности). Ко всем заданиям даны ответы.
Сборник содержит задачи и упражнения разного уровня сложности, соответствующие курсу химии 9 класса. Сборник включает алгоритмы решения различных задач и задания для их отработки. В конце каждого раздела предлагается контрольный тест, который может быть использован как учителем для проверки уровня усвоения темы, так и обучающимися для самоконтроля. Данный сборник может быть полезен при работе с любым УМК по химии, так как позволяет дополнить и существенно расширить материал любого учебника. Пособие предназначено учащимся и педагогам.
Сборник содержит задачи и упражнения разного уровня сложности, соответствующие курсу химии 8 класса. Сборник включает алгоритмы решения различных задач и задания для их отработки. В конце каждого раздела предлагается контрольный тест, который может быть использован как учителем для проверки уровня усвоения темы, так и самими обучающимися для самоконтроля. Данный сборник можно использовать при работе с любым УМК по химии, так как он позволяет дополнить и существенно расширить материал любого учебника. Пособие предназначено учащимся и педагогам.
В пособии подробно рассмотрены способы решения задач в объеме школьной программы для 8—9 классов и приведены задачи для самостоятельного решения. Большое внимание уделено решению комбинированных задач. Данное пособие поможет научиться правильно решать расчетные задачи по химии и будет полезным как для учащихся 8 и 9 классов, так и для преподавателей химии.
Пособие предназначено учителям, работающим по учебнику О. С. Габриеляна и др. «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс». Оно содержит развернутые конспекты уроков, инструкции к проведению лабораторных и демонстрационных опытов, советы по проведению уроков-семинаров и уроков-конференций. Более подробное изложение некоторых вопросов частных предметов (химии, физики, биологии, географии) позволит любому учителю-естественнику вести уроки по темам, которые не являются его специализацией. В методических рекомендациях для учителя даются указания по использованию рабочей тетради. В конце пособия приведены варианты контрольной работы и рекомендации по работе с электронной формой учебника и формированию ИКТ-компетентности учеников.
Учебник О. С. Габриеляна «Химия. 9 класс» вместе с учебником «Химия. 8 класс» составляет комплекс, который служит полным курсом химии для основной школы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». Красочные иллюстрации, разнообразные вопросы и задания способствуют активному усвоению учебного материала.
Методическое пособие входит в состав линии УМК «Навигатор. Химия. 8—9 классы» О. С. Габриеляна. Пособие позволит учителю-предметнику не только грамотно составить рабочую программу, но и организовать деятельность учащихся на уроке, контролировать ее результаты, использовать различные средства обучения, в том числе электронные образовательные ресурсы УМК.