Педагогическое образование (Бином)
Скачать книги из серии Педагогическое образование (Бином)Основы искусственного интеллекта
Учебное пособие знакомит читателей с историей искусственного интеллекта, моделями представления знаний, экспертными системами и нейронными сетями. Описаны основные направления и методы, применяемые при анализе, разработке и реализации интеллектуальных систем. Рассмотрены модели представления знаний и методы работы с ними, методы разработки и создания экспертных систем. Книга поможет читателю овладеть навыками логического проектирования баз данных предметной области и программирования на языке ProLog. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
Общая методика преподавания химии
В книге рассмотрены история методики обучения химии, факторы развития, содержание учебного предмета химии, системы, формы и виды организации обучения, учебные планы и программы, планирование учебной работы и формы обучения, учебный процесс, проверка знаний школьников, развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета, технологии в преподавании химии, кабинет химии в школе, методика химии как наука, связь методики химии с другими науками. Для студентов педагогических вузов, учителей, методистов.
Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы
Учитель должен не только знать математику и уметь передать эти знания ученику, но и стремиться привить ему любовь к математике и понимание ее красоты и логики. Это возможно, если стараться учитывать индивидуальные особенности и способности школьника, научиться определять его личностное отношение к пониманию и применению приемов математического мышления и математической деятельности. Этим проблемам и посвящена книга. Для студентов педагогических вузов.
Архитектура компьютера. Учебное пособие
Изложены базовые сведения о конструкции, принципах работы и применения основных и периферийных компонентов современного персонального компьютера. Для студентов специальности «Информатика» педагогических вузов.
Великие физики как педагоги: от научных исследований – к просвещению общества
Опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки представлен как система их глубоких представлений и оригинальных взглядов на преподавание физики. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей, а также всех интересующихся историей науки.
Интегрированное медиаобразование в средней школе
В книге обоснована необходимость интеграции медиаобразования с традиционными предметами естественно-научного цикла (биология, география, физика, химия). Раскрыта дидактическая система интегрированного медиаобразования, показаны взаимосвязь и взаимозависимость целей общего образования с целями, содержанием, средствами, методами и организационными формами интегрированного медиаобразования. На основе обобщения педагогического опыта описаны методические приемы включения в учебно-воспитательный процесс сообщений масс-медиа как средства и объекта изучения на уроках естественно-научного цикла. Для учителей биологии, географии, физики, химии, студентов и преподавателей вузов, исследователей проблем интегрированного медиаобразования.
Элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики в основной школе
В учебно-методическом пособии можно найти ответы на следующие вопросы: почему элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики включены в современный школьный курс математики, когда зародились данные дисциплины, каковы возможные пути, средства, методы введения элементов стохастики в обучение и т. п. Большой объем практических заданий поможет учащимся средней школы без труда освоить основы теории вероятностей, комбинаторики и статистики. Материал, изложенный в пособии, может быть полезен и школьным учителям при подготовке к урокам, и вузовским преподавателям методики обучения математике в школе, и родителям учащихся.
Психолого-педагогические основы обучения математике. Теория, методика, практика
В книге на конкретных примерах иллюстрируется возможность использования психолого-педагогических знаний для совершенствования математического образования в связи с введением федеральных государственных стандартов второго поколения. Для методистов системы повышения квалификации учителей, преподавателей и студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности «Математика».
Основы общей теории и методики обучения информатике. Учебное пособие
В пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах. Излагаются взгляды авторов на информатику как науку и учебный предмет в школе, на изменение целей и результатов обучения. Рассмотрены новые подходы к построению стандарта образования по предмету и его реализации в школе и вузе. Большое внимание уделено вопросам совершенствования подготовки будущих учителей информатики и ИКТ. Для студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, учителей информатики и ИКТ, учителей математики, методистов и администрации образовательных учреждений.
Инженерия обучающих технологий
Книга является практическим продолжением работы автора «Дидактика и инженерия». Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной – проблемно-модульной – обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США). Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий.